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考点练透6分析情感态度要全面
考查热点1分析诗歌的思想感情
一、掌握各类题材的情感及答题角度
1.咏史怀古诗
1.历览历史点滴,提出自己观点。
2.悲吟古人际遇,暗示伤己之情怀。要么缅怀前贤,表达敬仰或惋惜;要么类比
情感古人,寄托伤感或哀思。
分类3.借论古之得失,讽时劝世忧国。要么托古讽今,以历史的经验教训对统治者进
行嘲讽;要么以古鉴今,劝诫统治者莫走老路;要么忧国忧民,对国家命运充满
担忧,对黎民疾苦深表同情
1.弄清史实。咏史诗具有很强的历史性,鉴赏时首先就要对作品所涉及的史实和
人物有一定的了解。当然,题中的注解,有时也能很好地帮我们完成这一步。
答题2.体会意图。作者的创作,一定有现实的原因,也会有其创作目的。
角度3.分析写法。不同的写法,是由主题的需要决定的。有以景衬情的,有发表议论
的,也有做正反对比或是侧面烘托的。另外,引用典故也是咏史诗常用的表达技
巧
2.咏物言志诗
1.单纯咏物,表达喜爱或赞美之情。
2.托物言志(寓意)。名为咏物,实则咏人与抒情。往往通过描摹物象写其特征
情感
与精神,融入个人的情感,或借物抒怀,或以物自喻,或感己伤时。
分类
3.托物喻理。通过咏物来表达一定的哲学或社会道理。
4.托物讽世。通过咏物来揭示或批判社会的不公平现象
1.抓住“物”的形象特征。从具体描写物象的诗句入手,从物象的颜色、气味、
声音、动作、形态等特征出发,挖掘出物象的个性气质、精神品质等。
答题2.理解“物”寄托的思想情感。一般来说,咏物诗中寄托的思想情感往往跟诗
角度人的经历遭际、情趣爱好、人生态度、生活作风、价值取向等有关系。
3.分析诗的写作技巧。一般来说,从表达方式上是托物言志,从修辞角度看有
拟人、比喻,从描写方式上讲有正面描写和侧面描写
3.羁旅思乡诗
1.漂泊天涯的思乡之情。叙写客居他乡的艰难,抒写漂泊无定的孤苦。借旅途所
情感
见所闻,抒发内心的孤独、凄凉及思乡之情。
分类
2.望尽天涯的怀人之愁。感念亲情之深,表达对亲人的思念。
3.羁旅他乡的忧怨悲愤。或凝聚人生感叹,流露年华易逝的苦闷;或抒发独居
他乡、不得重用、怀才不遇、报国无门的孤独寂寞、忧怨愤慨之情
1.抓关键的字词:“孤”“悲”“无情”“怜”“空”“独”“故园”“相思”。
2.抓特殊的节日:冬至、除夕、元宵节、重阳节等重要节日,常常引发旅人的
思乡怀人之情。
答题3.留心四种意象:望月怀远、鸿雁传书、折柳送别、杜鹃啼血。
角度4.注意两种手法
羁旅诗除了常用的“借景抒情”“虚实结合”“渲染”等表达技巧外,还有两种特
殊的表现手法:①乐景衬哀情,如杜甫的《蜀相》;②对写法,不说自己想家,
却说家人想自己,令人倍觉凄凉
4.赠友送别诗
1.依依惜别的不舍与伤感。
2.离别后的思念与牵挂。
3.对友人的安慰与勉励。
情感
4.借送别友人表明自己的心志。
分类
5.抒发对人生的感慨。
要注意,每首诗表达的情感往往不是单一的,而是多种情感交织在一起的集
合体,它丰富复杂却又不杂乱无章
1.要掌握送别诗的结构、写法。一般是即景抒情,开头叙事或写景,然后是
抒情表意。就律诗而言,首联叙事写意;颔联写人、事,或叙别,或议论;
答题颈联写景,或带思慕之情,或说事;尾联说何时再会,或嘱托,或期望。
角度2.把握送别诗的常见意象,如杨柳、长亭、短亭、劳劳亭、酒、月、阳关、
舟、灞桥等。
3.掌握送别诗的情感内容
5.爱情闺怨诗
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