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班主任(速存!小学暑假防溺水班会教案

一、教学内容

本节课选自小学安全教育教材《生活处处有危险》的第三章“水

域边的安全”，详细内容涉及溺水的危险性、预防溺水的措施、溺水

后的紧急处理方法等。

二、教学目标

1.让学生了解溺水的危害，增强防溺水意识。

2.使学生掌握预防溺水的具体措施，提高自我保护能力。

3.培养学生遇到溺水紧急情况时的应对技巧，提高自救互救能力。

三、教学难点与重点

教学难点：溺水的紧急处理方法。

教学重点：预防溺水的措施及溺水后的应对技巧。

四、教具与学具准备

1.教具：PPT课件、安全教育视频、挂图、模拟急救道具。

2.学具：笔记本、笔、防溺水宣传手册。

五、教学过程

1.实践情景引入（5分钟）

利用PPT展示水域边的快乐场景，让学生谈谈自己在水域边的

经历，然后展示溺水事故案例，引发学生对防溺水的关注。

2.例题讲解（15分钟）

结合教材内容，讲解溺水的危害、预防溺水的措施、溺水后的

紧急处理方法等。

3.随堂练习（10分钟）

出示防溺水知识题目，让学生现场作答，巩固所学内容。

4.视频观看与讨论（10分钟）

播放安全教育视频，引导学生关注溺水事故的危害，讨论如何

预防溺水。

5.模拟急救演示（10分钟）

教师演示溺水后的紧急处理方法，如心肺复苏、人工呼吸等，

并指导学生进行实操练习。

强调防溺水的重要性，提醒学生在暑假期间要注意水域安全。

六、板书设计

1.防溺水安全教育

溺水的危害

预防溺水的措施

溺水后的紧急处理方法

七、作业设计

1.作业题目：

（1）请简述溺水的危害。

（2）列举至少三种预防溺水的措施。

（3）当遇到溺水紧急情况时，你会如何应对？

2.答案：

（1）溺水可能导致窒息、心跳停止、肺部感染等严重后果。

（2）预防溺水的措施有：不在无成人陪同的情况下游泳；不

在不熟悉的水域游泳；不在饮酒、饱食后游泳等。

（3）遇到溺水紧急情况，要保持冷静，立即呼救，同时拨打

120求助，掌握紧急处理方法，如心肺复苏、人工呼吸等。

八、课后反思及拓展延伸

1.课后反思：本节课通过讲解、实践、讨论等多种形式，让学生

掌握了防溺水的知识，提高了安全意识。但在实际操作环节，部分学

生仍存在操作不规范的问题，需要在今后的教学中加强指导。

2.拓展延伸：组织学生参加防溺水实践活动，如参观游泳池、邀

请专业人员授课等，提高学生的实际操作能力。同时，鼓励学生将所

学知识传播给家人和朋友，共同提高防溺水意识。

重点和难点解析

1.教学难点：溺水的紧急处理方法。

2.实践情景引入：如何引发学生对防溺水的关注。

3.模拟急救演示：确保学生掌握紧急处理方法的操作要领。

4.课后反思：针对学生在实际操作环节存在的问题进行改进。

一、教学难点解析：溺水的紧急处理方法

1.心肺复苏（CPR）操作步骤：

确认现场安全，评估患者意识。

拨打120，请求救援。

将患者仰卧，清除口鼻异物，保持呼吸道畅通。

按压胸部（按压频率100120次/分钟，深度56厘米）。

进行人工呼吸（每次吹气1秒，观察胸部起伏）。

2.人工呼吸操作步骤：

确保患者呼吸道畅通，仰卧位，头部后仰。

捏住患者鼻孔，深吸一口气，对准患者口部吹气。

每次吹气1秒，观察胸部起伏，重复进行。

操作前务必确保现场安全。

按压胸部时，力度要适中，避免过轻或过重。

人工呼吸时，注意观察患者胸部起伏，确保吹气有效。

持续进行心肺复苏和人工呼吸，直到救援人员到场。

二、实践情景引入解析