2024年高考生物一轮练习(学生):第8单元课时练8免疫失调和免疫学的应用.pdfVIP

2024年高考生物一轮练习(学生):第8单元课时练8免疫失调和免疫学的应用.pdf

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一、选择题

1.(2023·河南郑州高三模拟)人类共有5类免疫球蛋白,其中IgG是血清中抗体的主要类型,

在淋巴和组织液中也有少量存在,具有与病原体结合或中和毒素的能力,过敏反应患者会产

生免疫球蛋白E抗体(IgE),该种抗体可识别外部蛋白质,与体内少数可以表达特定受体FccRl

的细胞结合并相互作用,如肥大细胞,从而引起毛细血管壁通透性增强等症状。下列叙述正

确的是()

A.免疫球蛋白IgG是由浆细胞产生的,IgE不是由浆细胞产生的

B.机体内并不是所有的细胞都可以与IgE结合

C.过敏原侵入机体后会引发IgE含量升高,从而导致过敏反应

D.过敏反应导致组织液中蛋白质含量下降,引起组织水肿,但不破坏组织细胞

2.人若被疯动物严重咬伤头、颈等部位,不仅需多次接种狂犬病疫苗,还需注射抗狂犬病血

清。下列相关叙述错误的是()

A.B细胞的激活需要狂犬病毒和辅助性T细胞提供信号

B.多次接种可引起机体产生更强的特异性免疫应答

C.抗狂犬病血清中主要有效成分为抗狂犬病毒抗体

D.抗狂犬病血清的保护时间要比狂犬病疫苗持久

3.(2023·江苏南通高三模拟)新冠疫苗生产的途径及原理如图所示,下列相关叙述不正确的是

()

A.传统疫苗生产通常采用动物细胞体外培养病毒使其增殖

B.注射核糖核酸疫苗后,该疫苗能直接刺激机体产生特异性免疫

C.感染过腺病毒的人可能由于存在腺病毒抗体,使病毒载体疫苗作用效果较差

D.重组蛋白疫苗具有抗原性但不能侵染进入宿主细胞

4.某地疾控部门对新冠疫苗接种做了如下说明:①本次使用的是全病毒灭活疫苗;②免疫程

序为2针,至少间隔14天,接种部位为上臂三角肌。下列说法正确的是()

A.全病毒灭活疫苗不能进入机体细胞,注射疫苗属于免疫治疗

B.第2次接种会刺激第1次接种产生的记忆细胞迅速增殖,分泌更多的抗体

C.在上臂三角肌接种后,疫苗直接进入细胞,引起细胞免疫

D.新冠病毒能够激发体液免疫和细胞免疫,两种免疫过程中均会产生免疫活性物质

5.(2023·北京丰台区高三检测)下列有关免疫学应用的叙述,错误的是()

A.通过人工标记抗体可以检测追踪抗原在机体中的位置

B.对系统性红斑狼疮患者可使用免疫增强疗法进行治疗

C.在进行器官移植时,运用免疫抑制剂可以提高成活率

D.通过输入抗体、细胞因子等,可以增强患者抵御病原体的能力

6.疫苗是人们设计的,以促进对机体有利的免疫反应,从而维护人体健康。按计划接种疫苗

是预防传染病的重要措施。下列有关叙述错误的是()

A.疫苗作为抗原能诱导B细胞增殖分化并产生记忆B细胞

B.初次接种疫苗后若提前二次接种疫苗可以增强免疫效果

C.相比注射抗体血清,接种疫苗可获得更长时间的免疫力

D.疫苗的预防效果与其接种后机体产生的抗体浓度、记忆细胞数量等有关

7.甲状腺球蛋白(TG)是由甲状腺滤泡上皮细胞分泌的大分子糖蛋白,经碘化和酶解后可形成

甲状腺激素。正常情况下只有很少量的TG进入血液。若有大量TG进入血液,免疫系统会

将其当作异常物质,并产生甲状腺球蛋白抗体(TGAb),TGAb与TG结合后,可激活吞噬细

胞攻击甲状腺细胞,导致甲状腺的损伤。下列叙述不正确的是()

A.甲状腺球蛋白和甲状腺激素的组成元素相同,都是生物大分子

B.进入血液的大量TG可引发机体产生体液免疫,但浆细胞不能识别TG并产生TGAb

C.大量TG导致甲状腺被破坏与系统性红斑狼疮属于同种免疫失调病

D.若TGAb含量偏高,机体可能会出现萎靡不振等甲状腺功能减退症状

8.研究发现,调节性T细胞具有抑制免疫的功能,Mcl-1蛋白可使其数量增加,Bim蛋白

可使其数量减少,下列说法不正确的是()

A.调节性T细胞数量的增加,有利于提高器官移植成功率

B.调节性T细胞的数量由Mcl-1蛋白和Bim蛋白共同决定

C.过敏性体质可能与Bim蛋白活性被抑制有关

D.Mcl-1蛋白活性过高,人体易患恶性肿瘤疾病

9.(2023·江苏南通高三质检)新冠病毒特异性IgM和IgG抗体可作为血清学诊断标准,如图

曲线表示新冠病毒感染人体后抗体的变

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