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高等数学课件完整版1、不要轻言放弃，否则对不起自己。2、要冒一次险!整个生命就是一场冒险。走得最远的人，常是愿意去做，并愿意去冒险的人。“稳妥”之船，从未能从岸边走远。--戴尔．卡耐基。3、人生就像一杯没有加糖的咖啡，喝起来是苦涩的，回味起来却有久久不会退去的余香。4、守业的最好办法就是不断的发展。5、当爱不能完美，我宁愿选择无悔，不管来生多么美丽，我不愿失去今生对你的记忆，我不求天长地久的美景，我只要生生世世的轮回里有你。高等数学课件完整版高等数学课件完整版1、不要轻言放弃，否则对不起自己。2、要冒一次险!整个生命就是一场冒险。走得最远的人，常是愿意去做，并愿意去冒险的人。“稳妥”之船，从未能从岸边走远。--戴尔．卡耐基。3、人生就像一杯没有加糖的咖啡，喝起来是苦涩的，回味起来却有久久不会退去的余香。4、守业的最好办法就是不断的发展。5、当爱不能完美，我宁愿选择无悔，不管来生多么美丽，我不愿失去今生对你的记忆，我不求天长地久的美景，我只要生生世世的轮回里有你。第一节函数

巴一、基本概念

函数概念

三、函数的特性

巴四、反函数

巴五、小结思考题

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主一、基本概念

1.集合:具有某种特定性质的事物的总体.

组成这个集合的事物称为该集合的元素

a∈M,agM,

A={a12a2,…,an}

有限集

M={xx所具有的特征}无限集

若x∈A,则必x∈B,就说A4是B的子集

记作AcB.

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数集分类:N-自然数集Z--整数集

Q-理数集R-实数集

数集间的关系:NcZ,ZcQ,QcR

若AcB,且BcA,就称集合A与B相等(A=B)

例如A={1,2},

C={xx2-3x+2=0,则A=C.

不含任何元素的集合称为空集。(记作⑦)

例如,{xx∈R,x2+1=0}=

规定空集为任何集合的子集

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2区间:是指介于某两个实数之间的全体实数

这两个实数叫做区间的端点

Va,b∈R,且ab

{xaxb称为开区间,记作(a,b)

0

牛xa≤x≤b}称为闭区间,记作n,b

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美国教育家杜威说：“教育即经验的不断改造。”新课程背景下，教师在使用现行英语教材时普遍反映“内容多、上不完、难度大”。这样，教师就必须根据学校和学生的实际条件状况，在充分吃透教材，熟悉新课程标准的基础上，以新课标为指导，对教材加以整合，以适用于自己的课堂教学。创造性地使用教材包括：对教科书上的内容先后顺序的适当调整、对教材内容进行部分取舍与补充、对教材重难点进行适当处理。现行英语教材的使用宗旨是：一纲多本，我们必须抓住“纲”，即新课程标准。这样，我们在整合教材时就不会迷失方向。教师通过对教材的创造性地使用，不但“内容多、上不完、难度大”的问题可以得到有效解决，教学效果也可以得到很好的提升。下面笔者就根据自己的教学实践谈一下自己的看法。

一、从教学实际出发，对教学活动进行优化设计

农村中学普遍存在以下问题：学生基础相对薄弱、教师教学班额相对较多、教学时间不足、教材内容多、学习氛围差等。这些问题严重地阻碍了英语教学的发展。这就要求教师要对学生的情况进行深入的了解，根据本班学生实际情况对教材进行适当取舍，加以创造性使用，并设计出行之有效的课堂教学活动，创建有特色的课堂教学，改进课堂教学效果，这样才能从根本上改变农村英语教学落后的现状。

二、在新课标指导下，对教材内容进行创造加工

现行教材体现了以学习者为中心的教育理念和模式。知识更新的周期在不断缩短，作为一线教师，在接触新教材时要筛选、改变、创造性使用教材中的内容来更新自己的知识贮备。

1.对教材中教学内容有关联的单元进行整合

我在教授新课标外研版七年级下册ModulelOLifehistory和Modulel2Aholidayjourney时，考虑这两单元都涉及到一般过去时，学生在学习完Module8和Module9之后，对一般过去时已有了一定的感性认识，所以我把Module10Unit1Part4和Part6听力部分同Modulel2UnitlPart2听力部分整合在一起，专门上了一节以一般过去时为语法主线，以时间、地点和事物为听力内容的听力课，使学生的听力得以充分锻炼。对一般过去时的认识也有了质的飞跃，教学效果相当不错。

2.对同一单元教学方法相同的内容进行整合

新课标外研版八年级上册ModulelHowtolearnEnglishUnit3Partl-6的听、说、读、写练习和Unit2Part5-6的写作练习都是围绕提建议话题展开的，是语言功能的再现和延伸。我在本单元教学设计时，便先讲解Unit3Part6这一部分，以便把同一内容按由易到难，有梯度地展开教学，以提高课堂实效。课堂教学中