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幼儿园中班安全教案《可爱动物也要防》含反思

活动目标：

1.通过活动使幼儿知道自己身边的一些动物也会伤人。

2.让幼儿知道如何避开受到动物的损害，提高自我爱护意识，并了解被动物伤准时应实行哪些急救措施。

3.培育幼儿自我防范意识，不要随便逗弄小动物，初步了解动物的奉献，学会爱护动物。

4.乐于探究、沟通与共享。

5.大胆地参加争论，清晰地表达自己的观点与想法，进展求异思维。

活动预备：

动物伤人图片、小动物图片、人与动物相处图片。

活动过程：

一、谜语导入。

“小朋友们，我们先来猜一个谜语：耳朵长，尾巴短，支持青菜不吃饭”小朋友们知道是什么吗?((得意的兔子)答对了，今日我们就来讲一讲得意的小动物们。

二、活动绽开。

1、得意的小动物：

①(先出示图片，询问：小朋友们看这是什么啊?)哦，那小朋友们你们喜爱什么小动物啊?为什么喜爱它呢?(幼：)

②那小朋友们家里养过什么小动物呢?你跟它是怎么相处的呢?(幼：)

③小动物不但很得意，还有许多作用，小朋友们知道小动物们能帮我们做什么吗?(幼：)

2、得意动物也要防：

①小朋友们知道的可真多，下面我们来看一张图片(出示被狗咬伤小朋友的图片)，你们看到他怎么了吗?(受伤了)那小朋友们你们觉得他是怎么受伤的啊?(幼：)

②那我们一起来听一听他究竟发生了什么事：过年了，小明的家里来了一只小狗。由于过年的时候啊，家里的人比拟多，大家走来走去时，小明不当心踩到了小狗的尾巴，小狗叫了一声，小明观察了，就蹲下来想去摸一下它，结果被它啊呜一口咬到了手，于是啊，小明就只好去医院打针，然后缠上了绷带。

③现在小朋友们知道他是怎么受伤的了吗?(幼：)再请小朋友们想一想，生活中，们还见到过或听到过哪些动物伤人的事呢?

④那为了不让动物损害自己，我们应当留意些什么呢?(什么状况下动物会伤人，怎么避开?)：不能逗弄正在吃东西的小动物;不能拉扯小动物的尾巴;跟小动物玩的时候不能弄疼它;遇见生疏的狗、猫的时候，不要随便去接触它

⑤接下来啊，教师给每一组的小朋友都发一张图片，请小朋友们来评一评，图片里的人这么做对不对?为什么?(幼：)

3、被动物损害怎么办：

①那万一我们被小动物损害了，我们该怎么办啊，有没有小朋友知道呢?(幼：)

②嗯，小朋友们说的真好，教师来总结一下，万一我们被小动物损害了啊，我们要抓紧去找自己的爸爸妈妈或者教师，假如在外面，就要立刻去找旁边的大人帮助。

三、活动小结。

小动物很得意，还会帮我们做许多事，是我们的好朋友，但是有时候也会损害人们，我们不能去骚扰它们、欺侮它们、损害它们。以后小朋友们要爱惜小动物，也要学会爱护自己!

活动反思：

要培育孩子初步的安全和安康学问，知道关怀和爱护自己，幼儿不是被动的“爱护者”，教师要敬重幼儿不断增长的独立需要，在爱护幼儿的同时，熬炼他们的自我爱护力量，学习生活中的自理技能。为了让中班幼儿把握发生危急时的爱护，逃离方法，提高他们的自我爱护力量，更好的安康成长，在本次活动中，考虑到中班幼儿的年龄特点及他们的承受力量，所以在活动中采纳了综合性、趣味性、直观性较强的视频，图片，充分调动了孩子的各种感官，让他们更直观的了解危急及求救方法。在创设故事情景时选用了幼儿较喜爱的小动物来做故事主角，幼儿更简单理解并承受。通过幼儿分组表演及逃命演练让幼儿更深的了解了这些安全学问常识，进一步稳固了所学的安全学问。在幼儿进展思索过程中，我始终以引导者、支持者、合的身份消失，在幼儿角度进展思索，努力理解幼儿的想法及感受，支持鼓舞他们，形成合作探究式的师幼互动，让幼儿得到满意。

小百科：动物生物的一个种类。它们一般以有机物为食，能感觉，可运动，能够自主运动。活动或能够活动之物。

中班安全教案《得意动物也要防》含反思这篇文章共4617字。