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小班美术活动巧拼图形教案

篇1：小班美术活动巧拼图形教案

小班美术活动巧拼图形教案

活动目标

1、培育幼儿动手动脑力量，激发幼儿对美工活动的爱好。

2、进展幼儿想象力，能用图形拼摆出简洁的物，能拼摆出简洁的一幅画。

3、能说完整句：我用……形、……形，拼的是……

4、让幼儿体验自主、独立、制造的力量。

5、感受作品的美感。

活动预备

1、预备不同颜色的长方形、正方形、圆形、三角形、半圆形、椭圆形等，数量是幼儿的10倍，每人一份，老师一份大的`。

2、活动前幼儿熟识各种图形及颜色。

3、黑板一块，图形拼的飞机一架。

4、将巧手园地预备好。

活动过程

1、出示飞机，引起幼儿的爱好。“这是什么?”“这架飞机是怎么做的?”

2、分解飞机，幼儿可以观看飞机由哪些图形组成。

3、“原来图形可以拼成飞机，图形还能拼成什么呢?”引导幼儿动脑筋，绽开想象，尝试图形还能拼成什么，老师巡察指导。拼完后请幼儿介绍，“我用……形、……形，拼成……”

4、小伴侣们用图形拼出这么多可爱的物品，真聪慧。下面，请听老师给你们讲一个小故事。春天来了，花园里，小花的种子渐渐发芽了(贴一个长方形),天气真好，小花一每天长高了(两个长方形)，长出了绿绿的叶子，又长出了花骨朵，渐渐的花开了，长出了花瓣，小花看到外面的世界真兴奋，可一看身边，一个伴侣也没有，多孤独呀，小伴侣们，请你们用手里的图形，为小花拼出伴侣来，把小花园装扮的更漂亮。

5、幼儿动手拼图，老师巡察指导。如幼儿拼的较单一，可引导幼儿丰富画面，如：小花的伴侣可多了，有小鸟、蝴蝶、蜻蜓、小伴侣等。拼完后，请幼儿说一说，我有用……形、……形，拼出了……

6、你们的小花园可真美丽，小花有了那么多伴侣真兴奋，老师把你们的作品放在大花园中，让你们的爸爸、妈妈都来观赏一下你们的作品。(将幼儿作品布置在巧手园地中)

篇2：小班美术优质课教案及教学反思《巧拼图形》

小班美术优质课教案及教学反思《巧拼图形》

活动目标

1、培育幼儿动手动脑力量，激发幼儿对美工活动的.爱好。

2、进展幼儿想象力，能用图形拼摆出简洁的物，能拼摆出简洁的一幅画。

3、能说完整句：我用……形、……形，拼的是……

活动预备

1、预备不同颜色的长方形、正方形、圆形、三角形、半圆形、椭圆形等，数量是幼儿的10倍，每人一份，老师一份大的。

2、活动前幼儿熟识各种图形及颜色。

3、黑板一块，图形拼的飞机一架。

4、将巧手园地预备好。

活动过程

1、出示飞机，引起幼儿的爱好。“这是什么？”“这架飞机是怎么做的？”

2、分解飞机，幼儿可以观看飞机由哪些图形组成。

3、“原来图形可以拼成飞机，图形还能拼成什么呢？”。引导幼儿动脑筋，绽开想象，尝试图形还能拼成什么，老师巡察指导。拼完后请幼儿介绍，“我用……形、……形，拼成……”

4、小伴侣们用图形拼出这么多可爱的物品，真聪慧。下面，请听老师给你们讲一个小故事。春天来了，花园里，小花的种子渐渐发芽了（贴一个长方形），天气真好，小花一每天长高了（两个长方形），长出了绿绿的叶子，又长出了花骨朵，渐渐的花开了，长出了花瓣，小花看到外面的世界真兴奋，可一看身边，一个伴侣也没有，多孤独呀，小伴侣们，请你们用手里的图形，为小花拼出伴侣来，把小花园装扮的更漂亮。

5、幼儿动手拼图，老师巡察指导。如幼儿拼的较单一，可引导幼儿丰富画面，如：小花的伴侣可多了，有小鸟、蝴蝶、蜻蜓、小伴侣等。拼完后，请幼儿说一说，我有用……形、……形，拼出了……

6、你们的小花园可真美丽，小花有了那么多伴侣真兴奋，老师把你们的作品放在大花园中，让你们的爸爸、妈妈都来观赏一下你们的作品。（将幼儿作品布置在巧手园地中）

活动反思

我为每个幼儿都供应了自由的进展空间，每个幼儿都可以动手来操作，通过家长以及老师的关心下，小伴侣的爱好很深厚，都很快乐。使幼儿在情感，学问，技能等方面得以进展。

篇3：幼儿园中班美工《巧拼图形》活动教案

幼儿园中班美工《巧拼图形》活动教案

设计意图：

图形是数学活动中毕不行少的几何学问，而图形的组合又在我们生活中随处可见，孩子走在大街上，房子是正方形和三角形的组合、汽车是长方形圆形的组合等等，对于孩子来说有些许的阅历，为此我生成了这个活动。

活动目标：

1、培育孩子的动手动脑力量，激发孩子对美工活动的爱好。

2、进展幼儿想象力，能用图形拼摆出简洁的物。

3、能说完整句：我用……形、……形，拼的是……

活动预备：

1、预备不同颜色的长方形、正方形、圆形、三角形、半圆形