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小班美术活动巧拼图形教案
篇1:小班美术活动巧拼图形教案
小班美术活动巧拼图形教案
活动目标
1、培育幼儿动手动脑力量,激发幼儿对美工活动的爱好。
2、进展幼儿想象力,能用图形拼摆出简洁的物,能拼摆出简洁的一幅画。
3、能说完整句:我用……形、……形,拼的是……
4、让幼儿体验自主、独立、制造的力量。
5、感受作品的美感。
活动预备
1、预备不同颜色的长方形、正方形、圆形、三角形、半圆形、椭圆形等,数量是幼儿的10倍,每人一份,老师一份大的`。
2、活动前幼儿熟识各种图形及颜色。
3、黑板一块,图形拼的飞机一架。
4、将巧手园地预备好。
活动过程
1、出示飞机,引起幼儿的爱好。“这是什么?”“这架飞机是怎么做的?”
2、分解飞机,幼儿可以观看飞机由哪些图形组成。
3、“原来图形可以拼成飞机,图形还能拼成什么呢?”引导幼儿动脑筋,绽开想象,尝试图形还能拼成什么,老师巡察指导。拼完后请幼儿介绍,“我用……形、……形,拼成……”
4、小伴侣们用图形拼出这么多可爱的物品,真聪慧。下面,请听老师给你们讲一个小故事。春天来了,花园里,小花的种子渐渐发芽了(贴一个长方形),天气真好,小花一每天长高了(两个长方形),长出了绿绿的叶子,又长出了花骨朵,渐渐的花开了,长出了花瓣,小花看到外面的世界真兴奋,可一看身边,一个伴侣也没有,多孤独呀,小伴侣们,请你们用手里的图形,为小花拼出伴侣来,把小花园装扮的更漂亮。
5、幼儿动手拼图,老师巡察指导。如幼儿拼的较单一,可引导幼儿丰富画面,如:小花的伴侣可多了,有小鸟、蝴蝶、蜻蜓、小伴侣等。拼完后,请幼儿说一说,我有用……形、……形,拼出了……
6、你们的小花园可真美丽,小花有了那么多伴侣真兴奋,老师把你们的作品放在大花园中,让你们的爸爸、妈妈都来观赏一下你们的作品。(将幼儿作品布置在巧手园地中)
篇2:小班美术优质课教案及教学反思《巧拼图形》
小班美术优质课教案及教学反思《巧拼图形》
活动目标
1、培育幼儿动手动脑力量,激发幼儿对美工活动的.爱好。
2、进展幼儿想象力,能用图形拼摆出简洁的物,能拼摆出简洁的一幅画。
3、能说完整句:我用……形、……形,拼的是……
活动预备
1、预备不同颜色的长方形、正方形、圆形、三角形、半圆形、椭圆形等,数量是幼儿的10倍,每人一份,老师一份大的。
2、活动前幼儿熟识各种图形及颜色。
3、黑板一块,图形拼的飞机一架。
4、将巧手园地预备好。
活动过程
1、出示飞机,引起幼儿的爱好。“这是什么?”“这架飞机是怎么做的?”
2、分解飞机,幼儿可以观看飞机由哪些图形组成。
3、“原来图形可以拼成飞机,图形还能拼成什么呢?”。引导幼儿动脑筋,绽开想象,尝试图形还能拼成什么,老师巡察指导。拼完后请幼儿介绍,“我用……形、……形,拼成……”
4、小伴侣们用图形拼出这么多可爱的物品,真聪慧。下面,请听老师给你们讲一个小故事。春天来了,花园里,小花的种子渐渐发芽了(贴一个长方形),天气真好,小花一每天长高了(两个长方形),长出了绿绿的叶子,又长出了花骨朵,渐渐的花开了,长出了花瓣,小花看到外面的世界真兴奋,可一看身边,一个伴侣也没有,多孤独呀,小伴侣们,请你们用手里的图形,为小花拼出伴侣来,把小花园装扮的更漂亮。
5、幼儿动手拼图,老师巡察指导。如幼儿拼的较单一,可引导幼儿丰富画面,如:小花的伴侣可多了,有小鸟、蝴蝶、蜻蜓、小伴侣等。拼完后,请幼儿说一说,我有用……形、……形,拼出了……
6、你们的小花园可真美丽,小花有了那么多伴侣真兴奋,老师把你们的作品放在大花园中,让你们的爸爸、妈妈都来观赏一下你们的作品。(将幼儿作品布置在巧手园地中)
活动反思
我为每个幼儿都供应了自由的进展空间,每个幼儿都可以动手来操作,通过家长以及老师的关心下,小伴侣的爱好很深厚,都很快乐。使幼儿在情感,学问,技能等方面得以进展。
篇3:幼儿园中班美工《巧拼图形》活动教案
幼儿园中班美工《巧拼图形》活动教案
设计意图:
图形是数学活动中毕不行少的几何学问,而图形的组合又在我们生活中随处可见,孩子走在大街上,房子是正方形和三角形的组合、汽车是长方形圆形的组合等等,对于孩子来说有些许的阅历,为此我生成了这个活动。
活动目标:
1、培育孩子的动手动脑力量,激发孩子对美工活动的爱好。
2、进展幼儿想象力,能用图形拼摆出简洁的物。
3、能说完整句:我用……形、……形,拼的是……
活动预备:
1、预备不同颜色的长方形、正方形、圆形、三角形、半圆形
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