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普通话考试训练教案

普通话考试训练教案

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哟。

第一章绪论

一.课程目标

1.明确什么是普通话、普通话和方言的关系以及推普的意义

a.什么是普通话：普通话是以北京语音为标准音，以北方方言为

基础方言，以典范的现代白话文著作为语法规范的现代汉民族的共同

语。京腔尖音

普通话是汉民族的共同语，是规范化的现代汉语。普通话的规范

就是指现代汉语在语音、词汇、语法各个方面的标准。普通话水平测

试是推广普通话工作的重要组成部分，是使推广普通话工作逐步走向

科学化、规范化、制度化的重要举措。

附：有关推广普通话的法律条文;

《中华人民共和国宪法》第19条规定：国家推广全国通用的普通

话。

《中华人民共和国教育法》第12条规定：学校及其他教育机构进

行教学，应当推广使用全国通用的普通话和规范字。《中华人民共和

国义务教育法》第6条规定：学校应当推广使用全国通用的普通话。

《中华人民共和国义务教育法实施细则》第24条规定：实施义务

教育的学校在教育教学和各种活动中，应当推广使用全国通用的普通

话。师范院校的教育教学和各种活动应当使用普通话。

b.普通话和方言的关系――方言就是古汉语

以

C.推广普通话的意义

①推广普通话可以进一步消除方言隔阂，减少不同方言区人们交

际时的困难，有利于社会交往，有利于国家的`统一和安定团结。推普

并不是排斥方言，并不是要人为地消灭方言。

②在社会主义现代化建设的新时期，文化教育的普及和提高，科

技的进步和发展，传声技术的现代化，计算机语言输入和语音识别问

题的研究，都对推普提出了新的要求。

雅言正也。

③随着改革开放的政策的贯彻执行，国际往来和国际交流越来越

多，进一步推普，可以减少语言交际的困难，促进国际交往。

附：推普工作的重点

50年代提出的推普工作的方针是：“大力提倡、重点推行、逐步

普及”。新时期，随着形势的变化，推普工作也要有新的进展，1992

年，国家语委提出了推普工作的新方针：“大力推行、积极普及、逐

步提高”。

工作重点：

a.各级各类学校使用普通话进行教学，使普通话成为校园语言。

b.各级各类机关进行工作时一般使用普通话，使普通话成为工作

语言。

c.广播、电视、电影、话剧使用普通话，使普通话成为宣传语言。

d.不同方言区的人在公共场合交往时，基本使用普通话，使普通

话成为交际语言。

2.明确普通话测试的目标、要求、等级规定及评分标准

PSC采用口试方式进行，试卷包括4个组成部分。

A.读单音节字词100个(10分)

目的：考查普通话声母、韵母、声调的发音。

B.读双音节词语50个(占总分的20%，即20分)

目的：考查声母、韵母、声调的发音，以及变调、轻声和儿化韵

的读音。

C.朗读(占总分的30%，即30分)

目的：除考查声韵调读音外，重点考查连读音变、语气、语调，

以及停顿、断句、全篇朗读语速和流畅程度。

D.说话

目的：考查应试人在没有文字凭借的情况下说普通话的能力和达

到规范的程度，着重考查语音标准度、词汇语法规范度、言语流畅度。

二.课程任务和要求

1.要求掌握普通话的声韵调系统尤其要注重克服方言区的难点音

和方言语法失误

A.难点音：

儿化音节二

差点儿大伙儿傻劲jir儿抓阉jiur儿心眼儿yar

顶事shr儿纳闷儿白干ganr儿一会huier儿一块儿

轻声词豆腐douf衣服罗嗦罗里罗嗦耳朵客气妈妈谢谢

平翘舌平翘舌

干脆gancui遵循zunxun森林senlin增长zengzhang操作

caozuo标准biaozhun赤字chizi