四年级上册-可爱的榆林教案-第五课-冬暖夏凉的神仙洞.pdfVIP

第五课冬暖夏凉的神仙洞

科目地方课《可爱的榆年级四年级

林》

执教者媒体运用电子白板

教1、了解、认识陕北地区的土窑洞（建筑材料、结

学构、样式，冬暖夏凉的特点）。

目2、通过了解认识土窑洞体会古代人民的勤劳和智

标慧。

3、帮助学生树立了解家乡、认识家乡的意识并掌握

一些简单的途径。

教学重点了解、认识陕北地区的土窑洞

教学难点体会古代人民的勤劳和智慧，并且激起学生自主了解家

乡的意愿。

教学过程一、播放图片导入

1、师播放陕北土窑洞的图片；

2、生欣赏图片后谈谈自己对土窑洞的了解。

二、师结合图片介绍土窑洞

1、大概是从秦汉时期开始，随着铁农具的出现与普

及，黄土窑洞这一深受人们喜爱的地穴式民居，在以陕

北为中心地带的西北黄土高原上涌现和普及开来了。陕

北人居住黄土窑洞的历史，至少已有两千年。举凡陕北

区域内后来所出现的石窑洞、砖窑洞、接口窑洞以及薄

壳式窑洞，其实都是由黄土窑洞转换衍变而来的。黄土

窑洞实际上已成为陕北高原上的一种母体窑与祖宗窑。

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正因为黄土窑洞的历史渊源是这样的久远，所以，凡土

生土长的陕北人，便都懂得打土窑。

打土窑先要斩地工。在一个出入方便的山坡上，选

一处山势不是太陡的背风向阳的位置，将上面的虚土和

危土全剥掉，使山势更平缓，以减少潜在的日后塌方与

滑坡的威胁。然后，在剥去土坡斩出一个六八米不等的

竖直的平面来，这就叫斩地工。实际上，斩地工也会同时

挖出一块不小的平地来。这平地自然就是以后这排窑洞

的院子。而具有了与未来院落互成直角的那个竖直平面

后，就完全可以开窑口打土窑洞了。

陕北黄土窑洞有一个突出的特点，就是窑洞里睡人的设

施是一盘土炕。这土炕在窑洞的右边，又总是紧靠着窗

户来展开。在土炕上一般会有两三道走向基本一致的炕

洞子，有了这样的一组炕洞子后，这土炕就完全可以在

人们需要烧热它的时候将其烧热到一个合适的温度了。

在那冬天的寒夜里，人们正因为是睡在了这样的火炕上，

才能够丝毫不受窗外寒风的干扰，才能够进入甜美的梦

乡。一个平平正正的大院落，几孔有门有窗的新窑洞，用

手推开木板门，一盘盖好炕板石、镶有炕栏石的土炕就

出现在了人们的眼前。当人们住进了这与山水田土浑然

融为一体的黄土窑洞后，自然而然便得到了人间一种恬

适美好的享受。在山坡上厚厚的黄上覆盖下，窑洞中出

现了一种与外界截然不同的环境；夏天里，窑内的温度

比室外低十几度；冬天里，室内的温度又比窑外高十多

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度。黄土窑就好像天生带一副性能优良的空凋器，总是

把室内的环境调配到一个恰到好处的程度。黄土高原上

的人们住在这样一种窑洞里，外面的噪音被隔绝了，里

边的一切条件又那么地如意，怎么能不觉出生活的愉快

与美好呢？怎么能不觉得自己所享受的是一种神仙一样

的生活呢？

冬暖夏凉神仙洞——陕北人就怡然自得地居住在这

样的黄土窑洞里。

2、你还想了解“神仙洞”的那些知识？（生提问题

师解答）

3、陕北土窑洞反应了古代劳动人民的什么特点？

小组交流；

师指导：勤劳与智慧。

三、课外活动

采访老爷爷、老奶奶，请他们讲一讲家乡的土窑

洞，并且做好记录。（展评学生的采访记录）