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幼儿园中班六一儿童节教案_六一儿童节教案

一、活动目标

1.知道六月一日是全世界小朋友的节日。

2.借助日历进展顺数，知道活动当天距离“六一“儿童节的天数。

3.简洁了解节日的来历，知道其全称、日期和意义。

4.了解节日的来历，知道节日的日子及习俗，乐于参加节日的活动。

二、活动预备

1.幼儿庆祝“六一“和成人赠送礼物的实况录像和挂图。

2.幼儿用书第x册第x页。

三、活动过程

1.生活阅历回忆。

播放去年小朋友庆祝“六一“、成人赠送礼物的实况录像或出示自制挂图

让幼儿说一说自己“六一“儿童节最快乐的事情或印象最深刻的事。

2.了解“六一“儿童节的来历。

(1)请幼儿说一说自己对“六一“儿童节来历的熟悉。

(2)教师简洁介绍“六一“儿童节的来历。

3.熟悉日历，了解距离“六一“的天数。

(1)请幼儿阅读幼儿用书第x册第x页，让幼儿找到6月1日所在位置，并做上记号。

(2)请幼儿找到当天的日期，并在日历上做上标记。

(3)请幼儿数一数，从今日到6月1日还有多少天，并让幼儿知道每

过一天，就距离“六一“儿童节近一天。可以每天在日历上划去一天，当划到6月1日时，就到了“六一“儿童节。

四、活动延长

创设不同的“六一“倒计时展板，引导幼儿关注自己的节日，规划、安排自己的活动。

五、教学反思

这次活动的缺乏是：有不少细节没考虑周全如：音响不够好，时间的把握等等，引起的思考是：教师的力量再进一步挖掘。

幼儿园中班六一儿童节教案【二】

活动目标：

1、在活动中体验与同伴、家长、教师一起过儿童节的乐趣。

2、通过游园活动增进亲子感情，促进家园共育。

3、体验节日的欢乐气氛。

4、了解节日的来历，知道节日的日子及习俗，乐于参加节日的活动。

活动主题：快欢乐乐在一起

活动时间：20xx年x月x日上午8:30——11:30

(上午7:40之前幼儿入园，各班将各种嬉戏物品、场地到位，8:20幼儿入场，8:30活动准时开头。)

活动地点：小班后院操场及各班室内外场地

活动形式：

幼儿家长集体参加。

注：每位幼儿至少有一名家长伴随。

家长发动：

1、各班招募家长志愿者，帮助教师进展嬉戏的组织与发奖。

3、请家长帮助搞好活动，不任凭穿越场地、大声喧哗、不吃零食、维持会场秩序。

活动流程：

一、集体表演

1、主持人开场。

2、歌曲表演《庆祝六一》

3、团体律动表演《和欢乐在一起》

4、宣布游园活动开头

二、游园活动(8:50—10:50)

家长带幼儿进展游园活动，每位幼儿选择自己喜爱的嬉戏进展参加，参加嬉戏数目不少于六个，且同一个嬉戏只可以参与一次。

幼儿园中班六一儿童节教案【三】

活动目的：

1、赐予幼儿大胆表现和展现自我的舞台，发觉不一样的自己。

2、做个文明小观众，能为同伴的精彩演出鼓掌。

活动时间：x月x日——x月x日下午3：45——4：15(为期x天)

负责人：xx、xx、xx(可以向xx询问)

活动预备：小舞台宣传海报

活动流程：

各个班级上报两个节目，制定出节目单，按秩序进展表演。

宣传海报、舞台、横幅布置：xx负责

教学反思

六一之前我们是劳碌的，六一之后我们是收获的、幸福的，这种幸福是和孩子们一起参加的各种活动，看着孩子们在各种活动中得到不断地成长欣慰的幸福，这种幸福是“把节日还给孩子，让每一个孩子都感受到节日带来的欢乐与收获”这种理念。活动让每一个孩子充分展现了他们活泼的共性，给了他们一个公平的时机去参加，去体验，去感受，使“六一”庆祝活动真正成为孩子们展现自己的大舞台!

幼儿园中班六一儿童节教案【四】

活动目标：

知道六一儿童节日是自己的节日，体验节日的欢快气氛。

尝试自己排演节目。

活动预备：

教学挂图，学习单。

大、小不等的纸张，画笔，彩条若干。

活动过程：

一、观看教学挂图，了解六一儿童节，小朋友可以做事情

(1)、幼儿观看教学挂图。

教