新疆通用综合实践活动二年级下册《双面胶纸圈大变身》教学设计.pdfVIP

新疆通用综合实践活动二年级下册《双面胶纸圈大变身》教学设计

一.教材分析

《双面胶纸圈大变身》是一篇综合实践活动教材，针对二年级下册的学生设计。

本活动旨在让学生通过使用双面胶纸圈，发挥创意，进行手工制作，提高学生的动

手能力和创新能力。教材内容包含了制作过程的步骤讲解和制作技巧的分享，以及

对学生创作作品的评价标准。

二.学情分析

二年级的学生具有较强的好奇心和动手欲望，他们对于手工制作类的活动充满

兴趣。同时，这个年龄段的学生也已经具备了一定的基本操作能力和简单的创新能

力。然而，由于年龄较小，学生的注意力和集中力可能不够持久，因此，在教学过

程中需要教师善于激发学生的兴趣，引导他们集中注意力。

三.教学目标

1.让学生掌握双面胶纸圈的基本制作方法，能够独立完成制作过程。

2.通过实践活动，培养学生的动手操作能力和创新能力。

3.培养学生团队合作精神，提高他们的沟通协作能力。

四.教学重难点

1.重点：双面胶纸圈的制作方法和制作技巧。

2.难点：学生的创新能力和团队合作精神的培养。

五.教学方法

1.示范法：教师通过现场演示，讲解制作过程和制作技巧。

2.引导法：教师引导学生思考、探索，提高学生的创新能力。

3.合作学习法：学生分组合作，完成制作任务，培养团队合作精神。

六.教学准备

1.教具：双面胶纸圈、剪刀、彩笔、贴纸等制作材料。

2.学具：每个学生准备一份制作材料。

3.教学环境：宽敞的操作空间，方便学生动手操作。

七.教学过程

1.导入（5分钟）

教师通过提问方式引导学生思考：你们在生活中见过哪些用双面胶纸

圈制作的作品？激发学生的兴趣，引发他们的思考。

2.呈现（10分钟）

教师展示一些优秀的双面胶纸圈作品，让学生欣赏，同时讲解制作过

程和制作技巧。

3.操练（10分钟）

学生分组合作，开始动手制作。教师巡回指导，解答学生的疑问，帮

助学生完成制作。

4.巩固（5分钟）

教师邀请部分学生展示他们的作品，让大家一起欣赏、评价，从而巩

固所学知识。

5.拓展（5分钟）

教师引导学生思考：除了我们今天学到的制作方法，你们还能想到其

他的方法吗？激发学生的创新能力。

6.小结（5分钟）

教师总结本节课的收获，强调学生的创新能力和团队合作精神。

7.家庭作业（5分钟）

教师布置作业：回家后，尝试用双面胶纸圈制作一个作品，下节课带

来分享。

8.板书（5分钟）

教师根据教学内容，板书关键词：双面胶纸圈、制作方法、创新能力、

团队合作。

以上是针对《双面胶纸圈大变身》的教学设计，希望能够帮助到您。

教学反思是教师在教学过程结束后对整个教学活动进行回顾、思考、总结的过

程，旨在发现问题、提升教学效果。针对《双面胶纸圈大变身》的教学设计，我在

实施过程中遇到了一些问题，现将问题、解决办法和改进措施进行梳理。

一、课堂实施过程中遇到的问题

1.学生注意力不集中

在导入和呈现环节，部分学生注意力分散，对教学内容兴趣不高。

2.操作能力差异

学生在动手制作环节，表现出明显的操作能力差异。部分学生制作过程缓慢，

影响课堂进度。

3.创新能力不足

在拓展环节，学生创新能力不足，难以提出新的制作方法。

4.课堂管理困难

小组合作制作过程中，部分学生过于活跃，课堂管理困难。

二、解决办法及改进措施

1.提高学生兴趣

（1）运用生动有趣的语言，吸引学生注意力。

（2）增加互动环节，让学生参与教学过程，提高兴趣。

2.针对性指导

（1