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新版四年级上道法第一单元测试题

第一单元与班级共成长单元试卷

一、我会填。（22分）

1.我们在一起研究已经三年多了，三年多的研究生活给我

们留下了许多回忆。

2.不知不觉中，我们班已经四岁了，让我们一起对着过去

的照片，回忆一下班里发生过哪些有趣和感人的事情。

3.每个班都有自己的特点，每个班也都有自己的风格。

4.班徽是一个班级的象征，是班集体的标志，代表了一个

班的奋斗目标。

5.没有规矩，不成方圆。国有国法，校有校规，班有班规。

6.班规可以让班级生活健康有序，使同学们在班里能有条

不紊、和谐地研究和活动。

7.我们是班规的制定者，也是班规的执行者。

8.在学校生活中，大家一起合作，共同创造和享受美好的

校园生活。

9.班级与班级之间既有合作，也有竞争。竞争给我们带来

挑战和进步。

10.班级间的竞争必须使用公平的方式。

11.每个班都有自己的特点，都有值得赞扬和发扬的地方。

12.真正懂得为他人喝彩的人，会欣赏他人在竞争过程中

的努力和拼搏的精神，而不会在意胜败的结果。

二、我会判断。对的打“√”错的打“×”（20分）

1.一年级刚入学时，同学们互不认识，不会有欢声笑语诞

生。×

2.我们班总考第一，没有缺点。×

3.班徽是一个班集体的象征。√

4.借阅图书时，我们都会爱护图书，看完放回原位。√

5.班规的制定是一件很简单的事情。×

6.今天新老师上课，两个同学在交头接耳。×

7.班规既然制定了，就应该严格执行。√

8.学校里每个班都是不同的。√

9.每个同学都应该齐心协力为班级做贡献。√

10.班级竞争使用不正当的方式获胜，那是不光彩的。×

三、我会选。（20分）

1.我们一家人去旅游不是上小学之后在班级里的成长足迹。

2.我为班级献计献策，帮好朋友打架不是金点子。

3.排队集合XXX齐是班规的内容。

4.老师和全体同学一起制订更合适制定班规的方式。

5.随地扔垃圾不遵守班规。

6.我才不和2班一起活动呢不能增进班级间的合作。

7.你认为学校是什么？是玩耍的地方还是研究知识的沃土？

还是攀比的场所？或者是浪费父母血汗钱的地方？在学校里，

我们既可以认识很多朋友，也可以得到全面的发展，但同时也

要注意避免攀比和浪费资源。

8.我们班级存在的不足是科任课时有同学私底下传纸条、

不遵守纪律。相反，我们需要同学之间相互团结、相互帮助，

班级干部要积极热情，成为老师的好助手，同时班级内也需要

保持整洁。

9.课外活动包括语文课、课外劳动、运动会和植树活动，

其中语文课是正常的课程，不属于课外活动。

10.我们研究的榜样可以在生物窗、文化墙和光荣榜上找

到，这些角落里展示了研究成果和优秀表现。

五、我会辨析：

班规的内容不能事无巨细、面面俱到。

针对班级中存在的问题，提出班规的内容。

每条班规都应由大家表决通过。

要有纠正违反班规行为的办法。

要有班规修订办法。

六、我会答：

1.设计班徽的四个步骤是确定主题、选择形式、设计草稿、

确定最终形式。

2.我们班级的班规内容包括：不迟到早退、不在教室内吃

东西、不随意离校、不打架斗殴、不使用手机。

3.在“文化月”活动中，我们班级的同学合作完成了文化展

板、文艺表演、手工制作和文化知识竞赛等任务。

4.我们班的优点包括互相帮助、团结友爱、班级氛围好；

不足之处是有些同学不守纪律、缺乏自主研究能力。

能力测试：略。