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幼儿园教师团队建设课件

一、教学内容

本节课我们将围绕《幼儿园教师团队建设》教材的第三章“团队

协作”进行深入探讨。具体内容包括：团队协作的意义、团队角色的

认知、团队沟通技巧以及团队协作中问题的解决方法。

二、教学目标

1.理解团队协作的重要性，认识到团队协作在幼儿园工作中的必

要性。

2.掌握团队角色的认知，明确自己在团队中的职责与定位。

3.学会有效的团队沟通技巧，提高团队协作效率。

三、教学难点与重点

难点：团队协作中问题的解决方法。

重点：团队角色认知、团队沟通技巧。

四、教具与学具准备

1.教具：PPT课件、白板、白板笔。

2.学具：笔记本、笔。

五、教学过程

1.实践情景引入（5分钟）：

通过展示幼儿园教师团队协作的成功案例，让学员们感受到团

队协作的魅力。

2.理论讲解（15分钟）：

介绍团队协作的意义、团队角色的认知、团队沟通技巧等内容。

3.例题讲解（10分钟）：

结合教材，讲解团队协作中的经典案例，引导学员思考。

4.随堂练习（10分钟）：

分组进行角色扮演，模拟幼儿园教师团队协作的场景，练习团

队沟通技巧。

5.小组讨论（10分钟）：

针对团队协作中可能遇到的问题，分组讨论解决方法。

七、板书设计

1.板书幼儿园教师团队建设

2.板书内容：

1）团队协作的意义

2）团队角色的认知

3）团队沟通技巧

4）团队协作问题的解决方法

八、作业设计

1.作业题目：

a.你在团队中通常扮演哪种角色？

b.请列举三种团队沟通技巧，并简要说明其作用。

c.遇到团队协作问题，你通常如何解决？

2.答案：

a.角色示例：组织者、协调者、执行者等。

b.沟通技巧示例：倾听、表达、同理心等。

c.解决方法示例：分析问题、寻求帮助、调整心态等。

九、课后反思及拓展延伸

1.反思：教师应关注学员在课堂上的表现，了解他们在团队协作

中的困惑，针对性地进行指导。

2.拓展延伸：

建议学员课后阅读相关书籍，深入了解团队建设的方法，提高

自己在团队协作中的能力。同时，组织实践活动，让学员在实际工作

中运用所学知识，提升团队协作水平。

重点和难点解析

1.实践情景引入

2.例题讲解

3.小组讨论

4.作业设计

一、实践情景引入

实践情景引入是本节课的重要环节，它能帮助学员将抽象的理论

与具体的工作场景相结合，增强学习兴趣和实际操作能力。

1.选择具有代表性的成功案例，案例中应包含团队协作的关键要

素，如：明确目标、有效沟通、角色分工等。

2.通过视频、图片或现场演示等形式，使学员直观地感受到团队

协作的魅力。

3.引导学员思考案例中团队协作的成功因素，为后续理论学习打

下基础。

二、例题讲解

1.例题选择：挑选具有典型性、启发性的案例，涵盖课程重点内

容。

2.讲解方法：结合理论，深入剖析案例中团队协作的各个方面，

如角色定位、沟通技巧等。

3.学员参与：鼓励学员积极参与讨论，提出自己的看法，加深对

案例的理解。

三、小组讨论

1.分组方式：根据学员的特点和需求，合理分组，确保每组内学

员能力的均衡。

2.讨论主题：针对团队协作中的实际问题，设计具有针对性的讨

论主题。

3.讨论引导：教师应密切关注各小组的讨论进程，适时给予引导

和指导，确保讨论效果。

四、作业设计

1.题目设计：紧扣课程重点，引导学员深入思考，将理论知识运

用到实际工作中。

2.答案要求：明确作业答案的要求，如：条理清晰、逻辑严密、

具有实际操作意义等。

3.反馈与指导：教师应及时批改作业，给予反馈，针对