古代诗歌鉴赏修辞手法、表达方式及表现手法汇总.pdfVIP

古代诗歌鉴赏的表达技巧

鉴赏诗词的表达技巧考查的是考生的鉴赏评价能力。鉴赏评价能力是阅读能

力的最高层级。鉴赏诗词的表达技巧，包括三个层面的内容：修辞手法、表达方

式、表现手法。

一、修辞手法

比喻、拟人、借代、夸张、对偶、反问、设问、双关、互文、反复等。

（一）比喻

试问闲愁都几许？一川烟草，满城风絮，梅子黄时雨。（贺铸《青玉案》）（设

问、比喻、夸张）

【赏析】若要问我有多愁？就像那遍地迷蒙的衰草那样多，像满天飘舞的柳

絮那样乱，像黄梅时节的细雨连绵不绝。用“一川烟草”“满城风絮”“梅子黄

时雨”三个比喻，即博喻，抒发了词人因思慕而引起的无限愁思。

（二）拟人

霜禽欲下先偷眼，粉蝶如知合断魂。（林通《山园小梅》）（拟人）

【赏析】白鹤将要飞下来时，先偷看梅花几眼；粉蝶如果知道梅花这样美，

该早就销魂了。“先偷眼”极写白鹤爱梅之甚，它还未来得及飞下，就迫不及待

地先偷看梅花几眼；“合断魂”一词写粉蝶因爱梅而至销魂，把粉蝶对梅的喜爱

之情夸张到极点。

（三）借代

1、知否，知否？应是绿肥红瘦。（李清照《如梦令》）（借代）

【赏析】诗中用“绿”和“红”两种颜色分别代替叶和花，写出了叶的茂盛

和花的凋零。

2、“终岁不闻丝竹声”“门前冷落鞍马稀”（白居易《瑟琶行》）“何以解

忧，惟有杜康”（曹操《短歌行》）（借代）

【赏析】诗中分别以“丝竹”代音乐，以“鞍马”代客人，以“杜康”代酒。

（四）夸张

千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。（杜

牧《江南春》)（夸张）

【赏析】对这首诗，明代的文学家杨慎在《升庵诗话》中批评说：“千里营

啼，谁人听得？千里绿映红，谁人见得？若作十里，则营啼绿红之景，村郭、楼

台、僧寺、酒旗，皆在其中矣。”作者写的是江南春天的景象。诗中的“千里”

使用了夸张手法，写出了江南的广阔和春意盎然。这样写可以引起读者的想象和

联想，使诗歌更富表现力和感染力。

（五）对偶

1、无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。（杜甫《登高》）（对偶）

2、战士军前半死生，美人帐下犹歌無，（高话《燕歌行》)（对偶、对比）

【赏析】以战士死在沙场与将帅纵情声在进行对比，形象鲜明，揭露深刻

（六）反问

百战疲劳壮士哀，中原一败势难同，江东弟子今犹在，肯为君王卷土来？（王

安石《乌江亭》)（反问）

【赏析】经过多次战争的疲劳的壮士非常悲哀，中原一败之后大势难以挽回。

即便江东的子弟现在还在，但是，谁能保证他们为了项羽而卷土重来？

（七）设问

问君能有几多愁？恰似一江春水向东流，（李煜《虞美人》）（比喻、夸张、

设问）

（八）双关

东边日出西边雨，道是无晴却有晴。（刘禹锡《竹枝词》）（双关）

【赏析】“晴”表面上是说晴雨的“晴”，暗中却又是在说情感的“情”，一

语相关。含蓄而又成功地表达了女子希望而又疑虑、欢喜而又担忧的微妙心理。

其他如以“丝”（思）、“枝”（知）、“藕”（偶）、“莲”（怜）谐音，都是此类。

（九）互文

“主人下马客在船”（白居易《琵琶行》）“秦时明月汉时关，万里长征人未

还”（王昌龄《出塞》)（互文）

【赏析】“主人下马客在船”实际是说“主人下马在船，客人下马在船”。“秦

时明月汉时关”从字面理解，这句诗是“秦时明月照耀汉时关塞”之意。实际上

应该理解为“秦汉时的明月和秦汉时的关口”。

（十）反复

1、君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。

（李商隐《夜雨寄北》）（反复）

【赏析】“巴山夜雨”重复使用，构成了音调和章法的回环往复之妙，也含

蓄曲折地表达了作者的寂寞相思之苦。

2、常记溪亭日暮，沉醉不知归路，兴尽晚回舟，误入藕花深处。争渡，争

渡，惊起一滩鸥鹭。（李清照《如梦令》）（反复）

【赏析】通过“争渡，争渡”的反复，表现了主人公快速划桨的急切神态，

写出了少女们的热情活泼、无拘无束、顽皮好胜的天性。

（十一）对比

陶尽门前士，屋上无片瓦。十指不沾泥，鳞鳞居大厦。（梅尧臣《陶者》）（对

比）

【赏析】陶者和富家的强烈鲜明的对比，深刻地揭露了封建社会制度的极端

不合理