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新媒体概论课程教学大纲

注重学生的实践能力和创新思维能力。

2、认真听课、积极参与课堂讨论、完成作业和课程设计。

3、注重多媒体技术的研究和运用，熟练掌握新媒体相关

软件和工具的使用。

4、具备一定的社会学和传播学基础知识，能够运用理论

分析新媒体现象和问题。

六）考核方式

1、平时表现（包括课堂表现、作业完成情况、课程设计

等）占40%。

2、期末考试占60%。

七）参考教材

1、《新媒体概论》（第2版）作者：XXX、XXX

2、《新媒体与传播学》（第2版）作者：XXX、XXX

3、《新媒体时代的传播学》作者：XXX

4、《新媒体时代的传媒法律》作者：XXX、XXX

作为一门应用理论课程，新媒体概论具有理论性和实践性。

研究这门课程需要理论与实践相结合，既要认真研究理论和知

识，也要多接触和参加新媒体案例实践，了解新媒体工作动态，

并在实践中应用新媒体的科学观念、基本原理和原则。

研究新媒体概论不仅是提高理论水平，还应该成为掌握媒

体从业人员职业技能的过程。需要边研究，边训练，在试教中

努力提高自身能力，将研究过程变为训练技能、提高能力和研

究能力的过程。

本课程有较为集中的教学内容，但这种内容决不局限于本

学科。尤其是在开放研究中，更需要运用多个相关学科的理论，

来关照和解释新媒体现象，揭示新媒体的本质，使新媒体规律

的研究真正成为全方位的科学研究。

每周完成小组汇报，对一个新媒体案例进行分析和总结。

期末完成一篇学科小论文。

本课程与新闻学专业的其他课程有着密切的联系，但又有

不同的研究任务和研究目标。本课程着力于系统讲解新媒体的

基础理论和基本知识，培养和提高学生理解、分析新媒体现象

的能力，提高学生新媒体的操作能力。

选定教材为XXX的《新媒体概论》，参考书包括《新媒

体与社会发展》等。

总之，研究新媒体概论需要理论与实践相结合，运用多个

相关学科的理论，注重训练和提高能力，同时与其他课程联系，

掌握新媒体的基础理论和基本知识。

本课程是专业必修课，考核形式为笔试闭卷，评分办法为

平时成绩占30%，期末考试成绩占70%。

教学内容纲要：

第一章新媒体的概念与特征

第一节新媒体的概念

本节介绍新媒体的定义和构成要素。

第二节新媒体发展迅猛

本节讲解新媒体的快速发展和原因。

第三节新媒体与传统媒体的融合

本节探讨新媒体对传统媒体的继承发展和传统媒体借助数

字技术转变为新媒体。

第四节新媒体的特征

本节介绍新媒体的主要特征。

思考题：

1、新媒体的基本定义是什么？

2、新媒体的特征是什么？

3、新媒体对传统媒体的影响是什么？

第二章新媒体的类型

第一节互联网新媒体

本节介绍互联网成为“第四媒体”，以及博客、播客、维客、

网络电视和网络报刊等互联网新媒体。

第二节手机新媒体

本节讲解手机成为“第五媒体”，以及手机报和手机电视等

手机新媒体。

第三节电视新媒体

本节介绍数字电视、XXX、移动电视与户外新媒体等电

视新媒体。

第三章新媒体的技术推动

第一节媒介发展与技术推动

本节探讨媒介发展的技术推动和媒介发展简史。

第二节媒介即汛息

本节讲解几种媒介理论，以及技术对媒介的正面影响和负

面影响。

第三节数字化生存

本节介绍传媒化生存、摩尔定律、梅特卡夫定律、科斯定

律、数字技术发展、Web3.0和3G等内容。

第四章新媒体的影响

第一节新媒体改变媒介生态

本节探讨新媒体打破传统媒体霸权、发行量、收听收视率

变化、经营收入变化、受众结构变化、阅读惯变化、报纸“消

亡论”“寒冬论”与“春天论”以及传统媒体与新媒体共生共荣等

内容。

第二节公共领域与公民新闻

本节介绍公共领域和公民新闻的概念。