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幼儿卫生学——常用护理技术和急救术学习

教案

一、教学内容

本节课选自幼儿卫生学教材的第四章“常用护理技术和急救

术”，详细内容包括：基本护理技巧（如体温测量、口腔护理、皮肤

护理等）、常见急救术（如人工呼吸、心肺复苏、止血包扎等）。

二、教学目标

1.让学生掌握基本护理技巧，提高对幼儿日常护理的能力。

2.使学生了解并掌握常见急救术，增强紧急情况下的应对能力。

3.培养学生的安全意识，提高幼儿卫生保健素养。

三、教学难点与重点

难点：心肺复苏、止血包扎等急救术的操作技巧。

重点：基本护理技巧和急救术的正确操作方法。

四、教具与学具准备

教具：体温计、血压计、纱布、绷带、人工呼吸模型、心肺复苏

模型等。

学具：每组一套护理和急救模拟器材。

五、教学过程

1.实践情景引入（5分钟）

通过播放一段幼儿在生活中遇到的意外事故视频，引导学生关注

护理和急救的重要性。

2.基本护理技巧学习（15分钟）

（1）体温测量：讲解体温测量的正确方法，演示操作步骤。

（2）口腔护理：介绍口腔护理的方法，强调注意事项。

（3）皮肤护理：讲解皮肤护理的要点，演示操作技巧。

3.常见急救术学习（20分钟）

（1）人工呼吸：讲解人工呼吸的操作方法，演示并指导学生进行

模拟练习。

（2）心肺复苏：介绍心肺复苏的步骤，演示并指导学生进行模拟

练习。

（3）止血包扎：讲解止血包扎的方法，演示不同类型的止血包扎

技巧。

4.随堂练习（10分钟）

分组进行基本护理技巧和急救术的实操练习，教师巡回指导。

六、板书设计

1.基本护理技巧：

体温测量

口腔护理

皮肤护理

2.常见急救术：

人工呼吸

心肺复苏

止血包扎

七、作业设计

1.作业题目：

（1）简述体温测量的正确方法和注意事项。

（2）描述心肺复苏的操作步骤。

（3）举例说明不同类型的止血包扎方法。

2.答案：

（1）体温测量的正确方法：将体温计放置在幼儿腋下，紧贴皮

肤，等待35分钟。注意事项：避免在幼儿进食、洗澡后立即测量；体

温计需定期消毒。

（2）心肺复苏的操作步骤：确认安全，评估意识；呼救；胸外按

压；开放气道；人工呼吸；持续按压和呼吸，直到医护人员到达。

（3）不同类型的止血包扎方法：直接压迫止血法、抬高伤肢止血

法、止血带止血法等。

八、课后反思及拓展延伸

1.反思：本节课学生掌握了基本护理技巧和急救术，但在实际操

作中仍存在一些问题，如操作步骤不熟练、注意事项掌握不足等。在

今后的教学中，应加强实操训练，提高学生的操作水平。

2.拓展延伸：鼓励学生在课后查阅相关资料，了解更多关于幼儿

卫生保健的知识，提高自身护理和急救能力。同时，组织学生参加幼

儿园实践活动，将所学知识运用到实际工作中。

重点和难点解析

一、教学难点与重点的关注细节

1.心肺复苏、止血包扎等急救术的操作技巧。

2.实操练习的准确性及注意事项的掌握。

3.教学过程中实践情景引入的有效性。

4.课后反思与拓展延伸的实际效果。

二、详细的补充和说明

1.心肺复苏、止血包扎操作技巧

（1）心肺复苏：详细讲解胸外按压的频率、深度，呼吸的节奏和

力度，确保学生在模拟练习中能正确执行。强调在紧急情况下保持冷

静，迅速判断并开始心肺复苏的重要性。

（2）止血包扎：对不同类型的止血方法进行深入解析，如直接压

迫止血法中如何正确使用纱布、绷带，止血带的正确使用方法和时间

限制，避免过度压迫导致的组织损伤。

2.实操练习的准确性及注意事项的掌握

（1）在实操练习中，教师需密切观察学生的操作步骤，及时纠正

错误，确保操作的准确性。

3.实践情景引入的有效性

选择与幼儿生活密切相关的意外