《美化装饰照片》示范教案.pdfVIP

《美化装饰照片》教学方案

教学目标

1.了解照片的艺术加工过程，会合理使用特效、消除笔、魔幻笔、装饰、文字等工具；

2.能够根据自己的需求合理组合照片；

3.感受修饰、组合照片的过程，自己动手体会美化装饰照片的乐趣，在制作作品的过程

中不断提升自己的审美能力和创造能力；并且培养学生分析、合作的能力。

教学重点

艺术加工、美化装饰、创意组合照片。

教学难点

根据要求适当对照片进行加工处理。

课前准备

课件，教材，多媒体设备，电子教室软件，美图秀秀软件。

课时安排

1课时

教学过程

一、情景导入

1.同学们，上节课我们拍摄了很多照片，但是大家认真思考一下这些照片都十分完美

吗？

学生思考并积极回答问题。

教师总结归纳。（不完美，但是我们可以借助工具，美化装饰照片，进行艺术加工并且

可以创意组合照片，达到意想不到的效果。）

【设计意图】创设问题情境，激发学生学习兴趣。

2.神奇的美图秀秀

利用媒体给学生展示经美图秀秀处理过的照片，让学生前后对比，引出今日课题。

【设计意图】让学生初步了解软件并欣赏美图秀秀软件的神奇，从而激发学生好奇心和

求知欲。

二、知识新授

1.艺术加工照片

任务：

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①整体美化照片

学生独自尝试打开软件

教师课件展示照片问题，让学生依照教材步骤自主操作，并进行前后对比。

【设计意图】让学生进一步熟悉“美图秀秀”软件，初步体验并掌握利用“美图秀秀”

对照片进行整体美化的知识。

②局部美化照片

教师课件形式向学生展示局部美化后的照片，先让学生初步感知局部美化后的效果。

学生按照步骤进行自主操作，教师巡视，个别指导。

【设计意图】通过界面学习，熟悉“裁剪”“消除笔”“饰品”“文字”等工具的用法，

掌握局部美化的步骤。

2.创意组合照片

任务：

①设置拼图版式

教师利用课件展示“美图秀秀”的“拼图”选项卡，让学生初步感知；然后展示效果。

学生按照教师指导进行操作，动手实践。

【设计意图】让学生自主设计拼图版式，提升学生的创新意识和动手操作能力，而且在

实践中让学生明白操作要点。

②添加拼图照片

教师利用课件讲解如何如何添加拼图照片，达到自己想要的效果。

学生根据教师的指导进行创作，设计制作自己的拼图照片。

【设计意图】任务驱动，让学生自主创作，提升学生的创新意识和动手操作能力，而且

在实践中让学生明白操作要点，体验软件的神奇。

③设置拼图边框

教师利用好课件进行讲解，让学生自主操作。

学生自主操作，教师巡视，个别指导。

【设计意图】自主练习，感悟“美图秀秀”的神奇之处，美化装饰照片，提升学生的创

新能力和动手能力。

三、提升拓展

1.“美图秀秀”软件帮助

教师进行简单介绍，让同学们自主探究，小组合作。

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学生观察比较，小组讨论发现“美图秀秀”的神奇之处，探寻其奥秘。

2.拼图工具的按钮和功能

教师引导学生尝试去更换或调节图片的大小、位置和角度，观察变化，学生演示，教师

巡视并给予肯定。

【设计意图】在尝试修改参数、命令等的操作实践过程中，有效促进学生积极自主地发

挥学生的主动性、积极性，从而有效激发学生的创作欲望。

四、巩固练习

思考：

①打开“西红柿.jpg”文件，选择“特效”“裁剪”工具，对照片进行美化，进行前后对

比。

②选择自己喜欢的照片，使用“拼图”和“场景”功能，自主创作。

【设计意图】尝试操作设计，体验美化装饰图片的快乐，加大练习体验。让学生“玩”、

“改”图片的过程中，引导学生逐步体验、熟悉软件的界面和功能，进而产生探究的兴趣。

五、总结拓展

本节课有什么收获？

【设计意图】学生畅谈本节课收获，引导学生养成自我总结的习惯，培养学生收集、整

理信息的能力，锻炼学生的语言表达能力。