高考历史一轮总复习精品课件 第5单元 晚清时期的内忧外患与救亡图存 第20讲 挽救民族危亡的斗争.ppt

解析根据题意可知,维新派的代表人物之一梁启超在湖南时务学堂任教时,既宣扬西方的民权理论,又传播革命思想,这说明维新派没有确立统一的思想策略,B项正确;“百日维新”之前革命思想还没有成为主要思潮,排除A项;维新变法的目标一直是建立君主立宪制,变法思想并没有出现根本转变,排除C项;题干材料强调梁启超在学堂中宣扬民权思想及革命思想,并没有对民众进行动员,排除D项。命题点3以《时务报》为切入点考查科举制改革3.(2022天津卷,5)1897年,因听闻科举欲求变新,浙江很多人纷纷购买主张维新的《时务报》,以备应试,但很少有人“真能潜研精讨以究中西治乱、强弱之故”;当年科举考试“犹然故辙”,购报者遂意兴索然。此现象说明当时的科举()A.侧重选拔时务人才B.极大促进西学传播C.尚未发生实质变化D.深刻推动制度革新C解题思维押?经典模拟预测点1从救亡图存角度考查严复的体育思想1.(2023天津二模)严复在1895年所写的《原强》中提出,“盖生民之大要三,而强弱存亡莫不视此:一曰血气体力之强,二曰聪明智虑之强,三曰德行仁义之强”“是以今日要政,统于三端:一曰鼓民力,二曰开民智,三曰新民德”。下列对这段材料解释最合理的是()A.宣传改良道路挽救统治危机B.强国救民需要全面发展的教育C.为民主革命提供了理论依据D.批判旧礼教推动思想文化革新B解析据材料可知,“生民之大要三”都与教育密切相关,体现严复的“教育救国论”思想,故选B项;材料未体现改良道路,排除A项;材料强调的是强国救民需要全面发展的教育,而不是“民主革命”道路,排除C项;批判旧礼教属于新文化运动的内容,排除D项。预测点2从唯物史观角度考查百日维新失败的原因2.(2023河北张家口三模)百日维新期间,光绪帝以上谕形式所发的变法诏书达数百道之多,涉及人事、文化教育、政治、经济、社会等诸多方面,但是维新派最重视的政治方面的改革方案并不多,真正获得通过并以上谕形式颁布的更少。这表明百日维新()A.并未涉及政治领域改革 B.注重变法措施的策略性C.造成维新阵营内部的分裂 D.深受守旧派势力的掣肘D解析由题干可知,百日维新期间光绪帝以上谕形式所发的变法诏书中,涉及政治改革的不多,而真正获得通过并颁布的就更少,这主要是由于戊戌变法受到了守旧派势力的掣肘,故选D项。预测点3从文明交流角度考查义和团运动的意义3.(2023河北诊断性模拟)一些西方学者将近代中国某场运动定义为“宗教战争”或“文明冲突”,他们消解这场运动的“反帝爱国”性质,明显是出于遮蔽近代中国的时代主题,维护西方的“历史形象”“文明形象”或某种当下的意图。这场运动()A.具有反帝反封建的性质B.促进了广大人民群众的觉醒C.旨在维护中国传统文明D.粉碎了列强灭亡中国的阴谋B解析根据材料信息并结合所学知识可知,材料评述的这场运动是义和团运动,这场运动阻断了帝国主义列强瓜分中国的企图,促进了中国广大人民群众的觉醒,故选B项;义和团运动的口号是“扶清灭洋”,反帝但不反封建,排除A项;义和团运动旨在抵御外侮,而不是维护中国传统文明,排除C项;D项“灭亡中国”说法不准确,排除。本课结束一、戊戌维新运动1.历史背景(1)民族危机的加深。(2)维新思想兴起:康有为撰写《新学伪经考》和《孔子改制考》①,奠定了维新派的理论基础。宣扬托古改制思想的经书论证著作2.基本历程公车上书明定国是3.历史意义(1)对于推动中国的发展和新思想的传播,起到了积极作用,在一定程度上冲击了旧式。?(2)提倡新学,主张兴民权,对封建思想文化进行了抨击,在社会上起到了的作用,促进了中国人民的觉醒。?4.失败原因(1)守旧势力很强大。(2)维新派缺乏可靠的社会基础②,没有严密的组织。没有建立一个统一的政党组织(3)把希望寄托于并未完全掌握实权的皇帝身上。民族资本主义官僚体制思想启蒙学考转换?回归教材①链高考——《孔子改制考》(2022全国乙卷,28)维新变法期间,湖南巡抚陈宝箴推行变法改革,但在上《请厘正学术造就人才折》中称“康有为平日所著《孔子改制考》一书……其徒和之,持之愈坚,失之愈远,嚣然自命,号为‘康学’,而民权平等之说炽矣”,并奏请销毁《孔子改制考》。这种主张有助于。减少变法的阻力②链高考——维新变法的失败(2021山东卷,6)近代一位外国人这样评价戊戌变法:“如果认为维新是要从顶端而不是从基础上开始的话,在这一张变法的清单上是挑剔不出什么毛病的。条条都很健全