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幼儿园中班健康教育教案《黄色水果有营养》_幼儿园中班教案
一、目标：
1、能用多种感官感知黄色水果的特征。
2、知道水果有养分，并有每天吃水果的习惯。
二、预备：
1、黄色的水果，水果展台，盘子，盆若干。
2、幼儿活动材料其次册第7-8页。
3、将水果洗净，切成片状。
三、过程：
1、猜猜是什么。
师：“有个谜语想请大家来猜一猜。”（幼儿依据谜面的描述，举起相应的水果进展验证）
“扁扁的，圆圆的，桔黄色，一瓣一瓣的。”（桔子）
“弯弯的像月亮，青青的不好吃，黄黄的甜美蜜。”（香蕉）
师：“这些水果都穿着什么颜色的外衣？”
幼：“黄色的。”
2、品尝黄色水果的味道。
师：“不知道这些黄色水果能不能吃，吃起来会是什么味道呢？”（幼儿品尝水果）
师：“说说你吃的是什么水果？它的味道怎么样？”
幼1：“香蕉，甜甜的。”
幼2：“梨，脆脆的。”
3、扩展水果的阅历。
（1）介绍水果。
师：“除了这些水果，小朋友自己也带来了水果，你能来说说你带来的水果是什么吗？什么颜色的，外形怎么样？”
幼1：“我拿的是哈密瓜，黄色的，是椭圆形的。”
幼2：“我拿的是香蕉，也是黄色的，弯弯的像月亮。”
（2）感知水果的特征。
师：“这边有个水果的小展台，小朋友可以过来看一看，摸一摸，闻一闻，感觉一下这些水果有什么特征。”
幼1：“滑滑的皮，香香的。”
幼2：“都是黄色的。”
（3）小结：
秋天的水果大多数十黄色的，有的是桔黄，有的是浅黄色，它们闻起来香香的，吃起来甜甜的，多吃水果能使身体更安康，我们每天都要吃水果。
幼儿园中班教案大全：黄色水果有养分
一、目标：
1、能用多种感官感知黄色水果的特征。
2、知道水果有养分，并有每天吃水果的习惯。
二、预备：
1、黄色的水果，水果展台，盘子，盆若干。
2、幼儿活动材料其次册第7-8页。
3、将水果洗净，切成片状。
三、过程：
1、猜猜是什么。
师：“有个谜语想请大家来猜一猜。”（幼儿依据谜面的描述，举起相应的水果进展验证）
“扁扁的，圆圆的，桔黄色，一瓣一瓣的。”（桔子）
“弯弯的像月亮，青青的不好吃，黄黄的甜美蜜。”（香蕉）
师：“这些水果都穿着什么颜色的外衣？”
幼：“黄色的。”
2、品尝黄色水果的味道。
师：“不知道这些黄色水果能不能吃，吃起来会是什么味道呢？”（幼儿品尝水果）
师：“说说你吃的是什么水果？它的味道怎么样？”
幼1：“香蕉，甜甜的。”
幼2：“梨，脆脆的。”
3、扩展水果的阅历。
（1）介绍水果。
师：“除了这些水果，小朋友自己也带来了水果，你能来说说你带来的水果是什么吗？什么颜色的，外形怎么样？”
幼1：“我拿的是哈密瓜，黄色的，是椭圆形的。”
幼2：“我拿的是香蕉，也是黄色的，弯弯的像月亮。”
（2）感知水果的特征。
师：“这边有个水果的小展台，小朋友可以过来看一看，摸一摸，闻一闻，感觉一下这些水果有什么特征。”
幼1：“滑滑的皮，香香的。”
幼2：“都是黄色的。”
（3）小结：
秋天的水果大多数十黄色的，有的是桔黄，有的是浅黄色，它们闻起来香香的，吃起来甜甜的，多吃水果能使身体更安康，我们每天都要吃水果。
中班安康活动教案《多吃水果有养分》
幼儿园中班安康活动教案：多吃水果有养分
活动名称：多吃水果有养分
活动目标：
1、初步了解水果的特征，知道对身体有意。
2、知道水果有丰富的养分，鼓舞幼儿多吃水果。
活动预备：水果若干、录音故事。
活动过程：
一、谈话引出主题
1、小朋友，你们喜爱吃水果吗？
2、你喜爱吃什么水果？
3、为什么要多吃水果？
二、通过听故事《德德不爱吃水果》，了解水果对身体的好处。
1、提出要求，组织幼儿听录音故事。
（听故事不能乱讲话，要认真听故事里说了些什么事。）
2、提问：
（1）德德刷牙时发觉了什么？
（2）大便时觉得怎样？为什么会这样？
（3）你吃过什么水果？为什么要多吃水果？
三、观赏儿歌《排排座，吃果果》
排排座，吃果果，吃橙子，吃苹果，每天吃一个，身体好得多。
四、活动延长：洗手吃水果，鼓舞个别幼儿将自己小盘里的水果吃掉，不铺张。
幼儿园中班体育优秀教案《多吃水果有养分》
【活动目标】
1、初步了解水果的特征，知道对身体有意。
2、知道水果有丰富的养分，鼓舞幼儿多吃水果。
【活动预备】水果若干、录音故事。
【活动过程】
一、谈话引出主题
1、小朋友，你们喜爱
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