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《坐井观天》课件(部编版
一、教学内容
本节课选自部编版小学语文三年级上册《坐井观天》章节。详细
内容包括:寓言故事的背景介绍、生字词的学习、课文朗读与解析、
寓意阐述及拓展讨论。
二、教学目标
1.理解并掌握生字词,能流利朗读课文。
2.通过分析寓言故事,培养学生理解寓意的能力。
3.激发学生主动思考,提高课堂参与度。
三、教学难点与重点
1.教学难点:理解寓言的寓意,联系实际生活。
2.教学重点:生字词的学习,课文朗读与解析。
四、教具与学具准备
1.教具:PPT课件、黑板、粉笔。
2.学具:课本、练习本、彩色笔。
五、教学过程
1.实践情景引入(5分钟)
利用PPT展示青蛙坐在井里的图片,引导学生思考:“这只青
蛙为什么会坐在井里?它在看什么?”
2.新课导入(10分钟)
简要介绍寓言故事的背景,引导学生学习生字词。
3.课文朗读与解析(15分钟)
1)带领学生朗读课文,讲解生字词。
2)逐段分析课文,阐述寓意。
4.例题讲解(10分钟)
出示范例题目,引导学生运用所学知识解决问题。
5.随堂练习(10分钟)
学生独立完成练习题,教师巡回指导。
梳理本节课所学内容,强调重点知识。
7.拓展讨论(5分钟)
组织学生讨论寓言故事中的寓意,联系实际生活。
六、板书设计
1.《坐井观天》
2.内容:
生字词
课文段落解析
寓意
七、作业设计
1.作业题目:
抄写生字词。
根据课文内容,用自己的话复述故事。
选取一个寓言故事,分析其寓意。
2.答案:
生字词:略
复述故事:略
分析寓言故事寓意:略
八、课后反思及拓展延伸
1.反思:本节课学生对寓言故事的理解程度,以及生字词掌握情
况。
2.拓展延伸:鼓励学生在课后阅读更多寓言故事,提高语文素养。
重点和难点解析
1.实践情景引入
2.课文朗读与解析
3.例题讲解与随堂练习
4.板书设计
5.作业设计
一、实践情景引入
1.选择与课文内容紧密相关的图片或实物,让学生直观地感受到
寓言故事的主题。
2.提出具有启发性的问题,引导学生主动探索课文内容。
3.创设轻松愉快的氛围,使学生愿意参与到课堂讨论中。
二、课文朗读与解析
2.对生字词进行详细讲解,确保学生掌握。
3.按段落进行分析,提炼关键信息,引导学生理解寓言的寓意。
三、例题讲解与随堂练习
1.例题要具有代表性,涵盖本节课的重点知识。
2.讲解过程中,注意引导学生运用所学知识解决问题。
3.随堂练习要设计不同难度的题目,满足不同学生的学习需求。
四、板书设计
1.板书要简洁明了,突出重点知识。
2.合理运用颜色、图形等元素,增强视觉效果。
3.板书应具有一定的逻辑性,有助于学生梳理知识结构。
五、作业设计
1.作业题目要紧扣课堂所学,突出重点知识。
2.设计不同类型的题目,培养学生的综合运用能力。
3.作业难度要适中,既能巩固所学,又能激发学生思考。
1.实践情景引入:利用生动形象的图片,展示青蛙坐井观天的场
景,并提出问题:“你们觉得这只青蛙能看到多大的世界?为什么?”
2.课文朗读与解析:
1)教师示范朗读,注意语气、语调的变化。
2)讲解生字词,举例说明用法。
3)逐段分析课文,引导学生理解寓意。
3.例题讲解与随堂练习:
1)设计具有代表性的例题,讲解解题思路。
2)学生独立完成随堂练习,教师及时反馈指导。
4.板书设计:
1)板书内容包括:寓言、生字词、课文段落大意、寓意。
2)使用不同颜色粉笔,突出重点知识。
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