高中 生物（必修1）考点梳理 (拿分秘籍).pdfVIP

高中生物(必修1)

考点梳理(拿分秘籍)

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第1章走近细胞

第1节细胞是生命活动的基本单位

1.细胞说的建立过程

时间科家重要发展

1543年比利时的维萨里、法国的比夏揭示了人体在器官和组织水平的结构

1665年英国的罗伯特•虎克用显微镜观察植物木栓组织，发现并命名细胞

19世纪德国的施莱登和施旺细胞是构成动植物体的基本单位

1858年德国的魏尔肖细胞通过分裂产生新细胞

2.细胞说的内容

(1)细胞是一个有机体,一切动植物都由细胞发育而来，并由细胞和细胞产物所构成。

(2)细胞是一个相对独立的单位,既有它自己的生命,又对与其他细胞共同组成的整体生命起作用。

(3)新细胞是由老细胞分裂产生的。

3.细胞说的意义：揭示了动物和植物的统一性，从而阐明了生物界的统一性。

4.生命活动离不开细胞

(1)病毒：

①结构特点：病毒是非细胞生物,一般由蛋白质和核酸组成。

②代谢特点：病毒必须依赖活细胞才能进行正常生命活动。

(2)单细胞生物：依赖单个细胞就能完成各项生命活动。

(3)多细胞生物:依赖各种分化的细胞密切合作,共同完成生命活动。

5.多细胞生物生命活动的基础：

①生物与环境间的物质和能量交换的基础：细胞代谢。

②生物生长发育的基础：细胞增殖、分化。

③遗传变异的基础：细胞内基因的传递与变化。

6.生命系统的结构层次包括细胞T组织T器官T系统T个体T种群T群落T生态系统T生物圈9个层

次。最基本的生命系统：细胞，最大的生命系统：生物圈,也是最大的生态系统。植物没有系统层次，

单细胞生物既可化做细胞层次，又可化做个体层次。血液属于组织层次,皮肤属于器官层次。西瓜属于

器官层次。

第2节细胞的多样性和统一性

1.请指出图中1—9分别对应的结构名称:

①目镜②粗准焦螺旋③细准焦螺旋

④镜筒⑤转换器⑥物镜

⑦载物台⑧转换器⑨反光镜

显微镜使用的基本步骤：

取镜一一＞安放一一＞对光一一＞放置装片一一＞调焦一一＞观察。

2.高倍镜使用的“四字”：

(1)找：在低倍镜下观察,找到要观察的物像。

(2)移：移动装片,将物像移到视野中央。

(3)转：转动转换器,换上高倍镜。

(4)调：若视野较暗，可调节反光镜或光圈,调节细准焦螺旋直到看清物像为止。

3.特别提醒：

⑴必须先用低倍镜观察后，再转动转换器换成直置镜观察。

⑵低倍镜观察时，粗、细准焦螺旋都可调节，高倍镜观察时，只能调节细准焦螺旋。

⑶由低倍镜换高倍镜，视野变瞳视野内细胞数目变少，每个细胞的体积变

⑷目镜的长度与其放大倍数呈反比；物镜的长度与其放大倍数呈正比。

⑸显微镜的放大倍数：放大倍数指的是物体的旨度或宽度的放大倍数。

⑹物象移动与装片移动的关系：由于显微镜下成像是倒立的像,即实物与像之间的关系是实物旋转180。

就是像。若细胞在显微镜下的像偏右上方，实际在装片中细胞的位置则偏左下方。所以，物象移动的方

向与载玻片移动的方向是相反的。实物为字母b,则视野中观察到的为9。

（7）在10x10的放大倍数下看到64个细胞，而且在视野的直径上排成一行，则转换为10x40的放大倍

数后,看到的一行细胞数为正个。若在10x10的放大倍数下看到64个细胞，这64个细胞充满视野，则转

换为10x40的放大倍数后数目为生个。

4.原核细胞和真核细胞：

（1）通过显微镜观察了解细胞的多样性,同