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教学创新团队建设工作方案精选三篇

教学创新团队建设工作方案一篇

科研立校、科研兴校、科研强校是我校非常重视的一项工作，为

进一步深化新一轮基础教育课程改革，大力开展素质教育，全面提高

我校教师科研水平，打造一支优秀的科研团队，助教师专业成长，促

学校特色发展，今结合我校实际，制订本方案

一、指导思想

以课题研究为载体，以常规教学为基础，以课堂教学为突破口的

科研导向，组建学校教科研团队，发挥科研团队的辐射、指导作用，

以点带面，努力提升团队教科研水准，力争使学校教师全员、全程扎

实开展教科研活动，提高学校教科研工作的整体水平，真正让教科研

成为提升教师个人专业成长、提高教育教学质量，促进学校发展的助

推器。

二、目标任务

通过系统培训、自主学习、互动实践、课题研究等多种方式实现

下列目标：

1、培养一批研究型教师，使其成为学校教科研工作的积极参与

者、活动者，营造良好的科研氛围。

2、打造一支乐于奉献、勇于创新、善于合作的科研团队，使其

成为学校教育科研基本力量。

3、充分发挥科研团队的辐射和引领作用，以课题研究为载体，

使学校科研工作在不同的研究领域、不同的’研究层次得到均衡，持

久的发展。

4、确定相对稳定的学校主攻研究方向，制定相关的工作职责及

管理制度，使科研团队成员在制度的管理下，在权益的保障下，循序

渐进履行职责，凝聚团队合作力量，打造和谐的学校科研文化。

三、操作流程

1、组建科研团队

学校科研团队成员在个人申请，教科室审核，学校领导商议，经

校务公开栏公示后，即为资格的获得。

具有教育科研工作的热情和积极性（最重要）。

具有一定理论修养和文字表达能力（最关键）。

具有积极向上的进取之心和教学创新（最有效）。

2、明确相关职责

团队职责：科研团队要认真制定活动计划，做到定人员、定地点、

定时间、定内容。科研团队每月至少活动一次，活动内容要遵循理论

学习和实践研究相结合的原则，重点研究如何通过课题研究指导教改

实践，提高教学质量，可以安排理论学习、专题研讨、成果交流等活

动。科研团队每学年编印2期校刊、1期校报。

成员职责：科研团队成员要加强自身学习，每学期读一本教育专

著，每月撰写读书体会至少1篇（字数自定，按时上交电子稿）。科

研团队成员要积极参加教学研究实践，开展课题研究工作，每学年应

撰写至少一篇的研究论文或教学案例。

科研团队成员要认真配合学校教科室工作，及时完成教科室布置

的各项任务。科研团队成员积极参加各项主题征文、论文评比、课题

研究等活动，并努力争取好成绩。自动成为科研团队下设组织的成员，

并有交叉现象。

成员权益：优先享有市内外学习培训、教学研讨考察、专业交流、

展示、评优的资格。拥有享受所带课题组集体研究成果的权利，优先

选送作品参加评奖。对取得显著成绩的个人要进行表彰、奖励、宣传。

优先推荐科研团队成员的论文、案例去各类杂志、报刊发表。

3、分步进行培训

根据团队成员的现有水平和学校开展教育科研的实际需要，分阶

段采用多种形式对团队成员进行多个层面的科研培训，使科研团队成

员的科研水平和科研管理能力得到逐步提高。

4、团队下设组织

剡源笔会团体、校刊编制小组、校报编制小组、课题研究小组。

四、保障措施

1、组织保障：学校组建科研团队领导小组，科研团队在校领导

小组的领导下，由教科室负责教科研团队相关成员的协调管理，保障

科研团队成员及时参加研究活动，为成员提供开展研究活动的条件与

环境。

2、经费保障：学校设立专项经费予以支持，加大对教科研经费

的投入和管理，根据需要还应及时补充、提高科研经费的投入比例，

为更好开展教科研活动提供经费保障。

3、制度保障：制定并逐步完善有关教科研团队的制度，确定成

员相关的职责和权益，建立长效激励机制，充分调动团队成员的科研

积极性和工作热情，以点带面，全员参与，集众人智慧，切实推动学

校的教科研水平再上一个台阶。

教学创新团队建设工作方案二篇

一、建设目标与思路

为大力加强全省高校师资队伍建设，全面提高高等学校教师队伍

整体素质，加快我省高等教育内涵发展，提高人才培养质量和办学水

平，自2011年至2015年每年评审100个师德高尚、业务精湛、