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2024年08月四川宜宾市赵一曼纪念馆公开招聘讲解员2人笔试历年典型考点解题思路附带答案详解

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一、单选题(共400题)

1、如果所学的新知识相对于原有的认知结构为上位关系，即原有知识是从属观念，而新学习的知识是总括性观念，这样的学习即为上位学习。相反，如果新知识与原有知识是下位关系，则为下位学习。而如果新知识仅仅是由原知识的相关内容合理组合构成的，不能与原有某些特定的内容构成上位关系或下位关系，那么，这时的学习就是同位学习。

根据上述定义，下列属于上位学习的是______

A.数学课上老师先讲解了长方体、正方体、球等特征，从中概括出立体图形的概念

B.学生已知“平行四边形”这一概念的意义，此后我们可以通过“菱形是四条边一样长的平行四边形”这一命题来界定菱形

C.先学习理论知识，再进行实战演练

D.在学习世界历史之前，先对世界各国的文化进行了解

解析：参考答案：A

[解析]本题考查单定义判断选是题。“上位学习”的定义要点是：原有知识与新学习的知识之间是从属关系，新学习的知识是总结性概念，只有A项符合定义要点；B项属于下位学习；C、D项属于同位学习。故选A。

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2、任何日标都必须是实际的、可衡量的，不能只是停留在口号或空话上。制定目标的目的是为了进步。不去衡量，你就无法知道自己是否取得了进步。所以你必须把抽象的、无法实施的、不可衡量的大日标简化成为实际的、可衡量的小目标。

这段话的核心意思是。

A.制定目标后必须付诸实施

B.没有小目标就没有大目标

C.小目标才有实际意义

D.目标要能衡量、可实施

解析：参考答案：D

[解析]这段话的第一句揭示了其核心意思，即“任何目标都必须是实际的、可衡量的，不能只是停留在口号或空话上”，其实就是认为目标要能衡量、可实施。故选D。

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3、一群研究猴子声音形态的科学家发现成年猴子对鹰、豹、蛇都有不同的报警信号。然而幼猴用对鹰的报警信号表示所有飞行动物，用对豹的报警信号表示所有行走类动物，用对蛇的报警信号表示所有又细又长的动物。

以下对猴子行为最好的解释是()。

A.在实验中被观察的成年猴与幼猴都没有任何种类的语言。

B.幼猴必须学会在这三大类动物中区分多种动物。

C.幼猴还没有学会像成年猴子那样发出报警信号。

D.只有成年猴知道鹰、豹、蛇对它们形成威胁。

解析：参考答案：B

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4、某天，林伯的水果摊三种水果的价格分别为：苹果6元/斤，芒果5元/斤，香蕉3元/斤。当天，苹果与芒果的销售量之比为4:3，芒果与香蕉的销售量之比为2:11，卖香蕉比卖苹果多收入102元。林伯这天共销售三种水果______斤。

A.75

B.94

C.141

D.165

解析：参考答案：B

[解析]苹果、芒果、香蕉销量比为8:6:33，根据三者单价比6:5:3可知总价比为(8×6):(6×5):(33×3)，即48:30:99。香蕉收入比苹果多51份，因此每份是102÷51=2元。苹果有48×2÷6=16斤，相当于重量比中每份是2斤，所以共卖了2×(8+6+33)=94斤水果。

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5、A、B两条流水线每小时均能装配1辆汽车。A流水线每装配3辆汽车要用1小时维护，B流水线每装配4辆汽车要用1.5小时维护。问两条流水线同时开始工作，装配200辆汽车需用多少个小时?______

A.134

B.135

C.136

D.137

解析：参考答案：B

[解析]由题意可知，A流水线装配3辆车需要维护(休息)1小时，说明4小时A生产线可以完整装配3辆车。同理，B生产线5.5小时可以完整装配4辆车。在相同的44小时内(二者基础用时的公倍数)，A生产线装配车44÷4×3=33(辆)，B生产线装配车44÷5.5×4=32(辆)，两条生产线共装配65辆。200÷65=3……5，说明需要用时44×3=132小时后仍然剩余5辆车没有装配。这时两条生产线都刚维护好，剩下的5辆车分配给这两条生产线，还需要3小时完成。故最终需要用时132+3=135(小时)。

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6、创伤后应激障碍是一种极度的灾难的持续效果，即经历了创伤以后，出现的持续的、不必要的、无法控制的障碍。

根据以上定义，下列不属于创伤后应激障碍的是。

A.从伊拉克战场回来的美国兵，大多患上了失眠、焦虑甚至严重的精神疾病

B.扬扬小时候在邻居张阿姨家被狗咬过一口，从此再也不想去张阿姨家了

C.小张曾经被困在电梯里五个多小时，当时感觉自己没救了，最后化险为夷，但从此小张常常做被困在电梯里的梦，而且以后再也不敢乘坐电梯了

D.目睹了儿子阿毛被野兽叨起的—幕，失魂落魄的祥林嫂见了人就说：“我真傻，真的，我单知道下雪的时候，野兽在山坳里没有食吃，会到村里米，我不知道春天也会有……”

解析：参考答案：B

选项B中扬扬被狗咬后没有产生如创伤后应激障碍所叙的后果。故选B。