圆的专题复习课件.pptVIP

圆的专题复习;圆的专题复习流程;;新旧课标对比

要求加强的方面：

1.点与圆、直线与圆以及圆与圆位置关系的探索；

2.圆的性质：垂径定理、圆心角与圆周角关系定理探索

3.切线与过切点的半径之间关系的探索；

4.切线长定理的探索

5.增加了：了解正多边形的概念及正多边形与圆的关系。

要求降低的方面：

1.两圆连心线性质、两圆公切线没有要求；

2.圆锥的侧面积和全面积的计算没有要求

3.对内心和外心的要求由知道改为了解;3．边长为的正六边形的面积等于（）

A.B.C.D.

;中考考点：;2012年;学情分析：;学情分析：;;内切圆、外接圆;如图：OA⊥BC，∠AOB=50°，试确定∠ADC的大小。;圆与三角形、四边形、相似形的应用;圆与三角形、四边形、相似形的应用;如图：海中有一个小岛A，它的周围8海里内有暗礁，渔船跟踪鱼群由西向东航行，在B点测得小岛A在北偏东600方向上，航行12海里到达D点，这时测得小岛A在北偏东300方向上，如果渔船不改变航线继续向东航行，有没有触礁的危险？;如图：在足球比赛中，甲带球向对方球门PQ进攻，当他带球冲到A点时，同伴乙已经助攻到B点，此时甲是直接射门好，还是将球传给乙，让乙射门好？（仅从射门角度考虑）;;求扇形面积问题;圆在平面直角坐标系中的的应用;思维方法点拨;思维方法点拨;思维方法点拨;思维方法点拨;

四边形ABCD中，AB∥CD,

AB=AC=AD=13,BC=10

求：BD的长.;分类思想;;转化思想;已知⊙O的半径为5㎝，P为⊙O内一点，OP=3㎝,

则过P点的弦长a的取值范围是______________,弦长是正整数的弦有______条。;类比思想;O;知识迁移;近年圆部分考题的重点都是与圆有关的计算问题和相切问题，考点一般是由直径、切线及圆心角、圆周角确定相关线段的位置关系，由特殊三角形（直角三角形、等腰三角形、等边三角形）特殊四边形、相似三角形确定相关线段的数量关系，进而求得相关线段、角的数值。课程标准对圆部分的综合证明要求不高，复习时不要把课改前有关圆的综合证明题引入课堂，对各地圆的检测题要结合教学实际有重点的选取，复习的重点应是对圆相关知识进行系统梳理，加强教材相关题目的变形、变式训练，对有些题目的图形要具体的画一画，对解题过程要规范要求，注意解答中得分点的表述，避免无谓失分。;谢谢大家的倾听;