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幼儿园中班健康教案懂得保护好牙齿_幼儿园懂得感恩教案
牙齿是孩子身体的一个局部，班级中局部孩子由于不注意爱护牙齿，因此在肯定程度上龋齿的孩子比拟多。基于牙齿咬跟随孩子很长的一段时间，牙齿跟孩子自身的安康息息相关，同时9月20日又是爱牙日，因此开展活动爱护牙齿。
活动中，首先让孩子了解什么叫龋齿，龋齿的危害，然后通过一些方法：正确刷牙、常常漱口等方法来爱护自己的牙齿。最终在延长中让孩子记录自己的刷牙状况，鼓舞孩子坚持的意志品质的养成。
活动目标：
1、了解龋齿的危害，知道刷牙可以爱护牙齿，感知正确的刷牙方法。
2、喜爱刷牙，养成每天早晚刷牙的好习惯。
活动预备：课件“牙齿的隐秘”、牙齿模型
活动过程：
一、我的牙齿——熟悉龋齿的危害和预防
1、（出示画面）“它是谁？在牙齿上干什么？”
2、（观看课件）“东东的牙齿怎么了？”（变黑、有小洞）
3、还观察了什么？（小结：原来东东的牙齿蛀掉了，我们把这颗牙齿叫做龋齿）。
4、检查同伴的牙齿，看看有没有蛀牙（在沟通中教师进展简洁的统计）
5、蛀牙好不好？会带来什么害处？（请个别幼儿说说自己的感受）
6、小结：一旦有了龋齿，吃东西的时候就会遇到很多麻烦，很难过。
二、我会刷牙——了解刷牙的作用和方法
1、你是怎么爱护牙齿，不蛀牙的呢？（请牙齿好的幼儿来介绍阅历）
2、刷牙确实是爱护牙齿的好方法，那你们是怎样刷牙的？（幼儿个别阅历再现）
3、正确的刷牙应当是怎样的呢？（出示牙具模型，介绍牙齿的构造和名称：上牙、下牙、咬合面）
4、利用牙具模型示范讲解刷牙的过程：上牙往下刷、下牙往上刷、咬合面来回刷、牙齿的里面也要刷。（教师每介绍一个动作都请幼儿仿照做做看。）
5、我们一起来做做看。（请幼儿跟着教师一起做刷牙操）
6、看看刷牙了之后会怎样？（观看课件第四局部）
三、每天刷牙——活动延长，情愿每天刷牙并记录
1、（出示刷牙记录表），记录表上的文字、图符分别表示什么意思。
2、鼓舞幼儿每天早晚刷牙后进展记录。
幼儿园中班安康教案设计：爱护牙齿
牙齿是孩子身体的一个局部，班级中局部孩子由于不注意爱护牙齿，因此在肯定程度上龋齿的孩子比拟多。基于牙齿咬跟随孩子很长的一段时间，牙齿跟孩子自身的安康息息相关，同时9月20日又是爱牙日，因此开展活动爱护牙齿。
活动中，首先让孩子了解什么叫龋齿，龋齿的危害，然后通过一些方法：正确刷牙、常常漱口等方法来爱护自己的牙齿。最终在延长中让孩子记录自己的刷牙状况，鼓舞孩子坚持的意志品质的养成。
活动目标：
1、了解龋齿的危害，知道刷牙可以爱护牙齿，感知正确的刷牙方法。
2、喜爱刷牙，养成每天早晚刷牙的好习惯。
活动预备：课件“牙齿的隐秘”、牙齿模型
活动过程：
一、我的牙齿——熟悉龋齿的危害和预防
1、（出示画面）“它是谁？在牙齿上干什么？”
2、（观看课件）“东东的牙齿怎么了？”（变黑、有小洞）
3、还观察了什么？（小结：原来东东的牙齿蛀掉了，我们把这颗牙齿叫做龋齿）。
4、检查同伴的牙齿，看看有没有蛀牙（在沟通中教师进展简洁的统计）
5、蛀牙好不好？会带来什么害处？（请个别幼儿说说自己的感受）
6、小结：一旦有了龋齿，吃东西的时候就会遇到很多麻烦，很难过。
二、我会刷牙——了解刷牙的作用和方法
1、你是怎么爱护牙齿，不蛀牙的呢？（请牙齿好的幼儿来介绍阅历）
2、刷牙确实是爱护牙齿的好方法，那你们是怎样刷牙的？（幼儿个别阅历再现）
3、正确的刷牙应当是怎样的呢？（出示牙具模型，介绍牙齿的构造和名称：上牙、下牙、咬合面）
4、利用牙具模型示范讲解刷牙的过程：上牙往下刷、下牙往上刷、咬合面来回刷、牙齿的里面也要刷。（教师每介绍一个动作都请幼儿仿照做做看。）
5、我们一起来做做看。（请幼儿跟着教师一起做刷牙操）
6、看看刷牙了之后会怎样？（观看课件第四局部）
三、每天刷牙——活动延长，情愿每天刷牙并记录
1、（出示刷牙记录表），记录表上的文字、图符分别表示什么意思。
2、鼓舞幼儿每天早晚刷牙后进展记录。
幼儿园大班安康教案《爱护牙齿》
活动目标
1、了解龋齿形成的缘由及预防龋齿的有关学问。
2、了解牙齿的作用，要养成早晚刷牙的习惯。
3、了解换牙常识，学会爱护恒牙。
教学重点
了解牙齿的作用教学
难点
了解龋齿形成的缘由
活动预备
1、龋齿形成的教学挂图一幅。
2、爱护牙齿的教学挂图。
3、事先提前两天与幼儿找几个蛋壳，洗净后把每个蛋壳的一半浸醋里。
4、每人一面小镜子。
5、每人一块饼
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