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小班绘本阅读活动方案

设计意图：

结合我园多元阅读课题和我班家长对孩子知识点比较重视的特

点，在半日活动开放中我尝试用文学欣赏，来激发幼儿对文学作品的

兴趣。但基于我班幼儿从未接触过类似内容，因此选择来自幼儿日常

生活经验的简单故事《子儿吐吐》。吃瓜不吐籽违背生活常识，可通

常也无甚大碍。加上诙谐幽默的风格，打开了幼儿奇特有趣的想象空

间。通过欣赏《子儿吐吐》，理解、表达画面内容，并感受故事中的

诙谐幽默。

第一环节引出故事。

第二环节引导幼儿欣赏故事三部分：

第一部分，认识胖脸儿，知道他吃瓜不吐籽;

第二部分，理解故事内容、表达胖脸儿的心理过程;

第三部分，知道胖脸儿了解了真相。

第三环节延伸，回归生活经验。

活动目标：

1、通过欣赏、理解故事内容，用完整的句子表达胖脸儿吃子后的

心理过程。

2、感受画面中关于头顶长树的夸张描绘及故事的诙谐幽默。

活动准备：课件

活动过程：

一、导入

今天老师带来了一本有趣的书，书中讲了一只可爱、有趣的猪。

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二、欣赏故事三部分

1、它叫胖脸儿，你看它有趣吗?

哎，它头上怎么会长小树的?那到底有没有长小树呢?我们一起来

看看

欣赏故事第一部分

1、胖脸儿在哪里呢?你怎么认出它来的?

2、咦，为什么大家都奇怪的看着它?

3、大家七嘴八舌地说开了，吃了籽会怎么样?

当听到会长树的时候，胖脸儿的脸一下子就发白了，坐在地上哭

了起来。现在他开始想象着自己头顶长树会怎样了。

欣赏故事第二部分：

1、他想象着小伙伴都嘲笑他，胖脸儿怎么了?

2、它怎么哭得不那么伤心了?它在想什么?

3、有什么好处?然后他有什么反应?(笑了)

4、一开始胖脸儿害怕长树，后来他经历了一系列的心情变化，怎

么变化的?

现在的胖脸儿认为长树是一件好事情，于是他拼命地跑回去要为

长棵好树作准备拉!

欣赏故事第三部分：

1、胖脸儿做了些什么准备?

2、结果第二天胖脸儿头上有没有长小树?

3、没长树应该是件好事情，为什么胖脸儿又有些难过了呢?

4、不过他终于明白了。明白了什么?

三、延伸

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故事的名字，子儿吐吐什么意思呀?你知道哪些水果是有籽的?

教育幼儿再吃有籽的东西时，要慢慢吃，吐出籽。

小班绘本阅读活动方案（二）

说目标：

1、通过故事和各种体验，让幼儿了解其实黑夜并不可怕，并能用

各种方法克服对黑夜的恐惧心理。

2、鼓励幼儿能在集体面前讲述自己一个人睡的勇敢经历或者坦然

讲出不敢一个人睡的原因。

3、通过创设情景，帮助幼儿了解夜晚，进一步树立幼儿自己睡的

信心。激励幼儿乐意尝试一个人自己睡。

说活动重难点：

说活动准备：PPT课件、调查表、彩笔、气球，面具，眼罩等。

说活动过程：

一、故事导入，激发兴趣。

1、教师带领幼儿听音乐进入场地，依次入座。

2、播放ppt，教师有感情的讲述故事《小老鼠漫长的一夜》。教

师提问：小老鼠为什么一开始总是睡不着?最后为什么又睡着了呢?

4、教师小结：

原来那些可怕的声音是小老鼠的心理作怪，这些来自大自然的声

音并不可怕。晚上睡觉的时候只要关紧门窗，拧紧水龙头，家里还是

很安全的。

二、调查统计，心理疏导

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1、教师出示调查表，请自己睡的小朋友将自己的笑脸卡贴在黄色

的一边，请不是自己一个人睡得小朋友将笑脸卡贴在绿色的一边。请

幼儿作比较。

2、教师引导幼儿说一说为什么不愿意在家一个人睡，请自己一个

人睡的小朋友讲一讲一个人勇敢睡的经历。

3、教师鼓励不是一个人睡得小朋友说出自己不肯一个人睡的原

因。

4、讨论：你们有什