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小学教学常规工作自查报告

小学教学常规工作自查报告

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告内容同样也是不同的。你所见过的报告是什么样的呢？下面是小编

收集整理的小学教学常规工作自查报告，希望能够帮助到大家。

小学教学常规工作自查报告1

为进一步贯彻落实《福建省小学教学常规管理若干意见（试

行）》，根据XX区教育局《关于开展全区小学教学常规工作检查的通

知》（泉洛教初[20xx]33号）通知精神，我们抽调各基层小学教导主

任协同中心小学领导、教研人员等组成两个评估组，于20xx年11月

2日至3日对全镇小学教学常规工作进行专项检查评估。通过随堂听

课、查阅材料、实地考察、个别交流、小组评议等形式进行检查评估，

进一步规范我镇小学教学常规工作管理，强化教学管理意识和教学质

量意识，推进学校教育科研工作，推动教学改革的深入开展，全面提

高教学教研质量。

一、主要成绩：

（一）学校管理工作常规

重视课程计划管理。各小学做到严格按省颁课程计划开齐课程、

开足课时，积极创造条件落实课程计划，落实教材和教师，并能组织

教师学习研究和执行课程计划及课程标准，力求在课程开设上保证学

生全面发展不偏向。敬德中心小学是这方面的典型，一直坚持严格执

行省颁课程计划，其他一类区和建兴小学相对来说也较规范。

严格教学环节管理。①落实要求。在学校教学管理制度中，对教

与学的各个环节（计划、备课、上课、辅导、作业批改、考试考核）

都作明确的要求。②加强检查。各校重视对教学环节的检查和指导，

采取定期或不定期、普检或抽查等形式，检查教师备课教案和学生作

批改情况；学校领导经常深入课堂听课，教师听课节数达到要求。

养成教育与“三风”建设有成效。各校能重视养成教育与“三风”

建设，有日常规范评比细则，坚持每日评比，周小结，学期表彰。升

国旗制度健全，国旗下讲话材料归档完整。

规范资料档案管理。各校都能重视档案管理。学籍档案设置齐全，

有专人管理。重视把教学教研资料作为学校常规管理资料的重要组成

部分，设立有专门的资料柜，分类建档工作较为规范。敬德中心小学

还建立了资料索引目录，便于教学教研资料的归类存档和查找，取得

良好成效。

后勤管理规范。各校环境卫生整洁，各室设置规范，器材排列有

序。学校财产登记造册，大部分专用教室使用率高，有使用记录。

（二）教科研工作常规

教研氛围渐为浓厚。绝大部分的基层学校都能根据《XX区小学校

本教研工作指导意见（试行）》，结合自己实际，制订可操作性强、

各具特色的校本教研制度。每学期初认真制订教研工作计划，认真组

织实施常规的教研活动；各校还能认真贯彻落实《关于开展XX区小学

校本教研专题系列活动的通知》精神，切实有效地开展促进教师专业

成长的活动。敬德中心小学认真抓好区级立项课题的研究工作，即将

接受结题验收；敬德、世壁、翁山、建兴还各有一个课题也正争取区

级立项研究。各校还能认真落实《XX区小学校本课程开发与管理指导

意见（试行稿）》，积极探索课程改革背景下校本课程开发与管理的

途径，着手进行校本课程开发，特别是奕聪小学能发挥教师特长，开

发并实施了“南音教学”这一校本课程，取得良好成效。

活动开展渐趋正常。各学校都能以教研组为载体，组织教师定期

或不定期开展听课、评课、议课活动，举行公开课、研讨课等活动，

一类区5所学校教研活动形式相对来说较为丰富，既有听课评课、读

书活动、经验交流，也有录像课的观摩研讨，还有针对某些教学实际

问题的探讨和研究等。

评价机制初步形成。各校都能积极探索对师生发展的评价，评价

机制初步形成。建立教师成长记录档案，学生成长记录袋，对学生的

评价采取等级加鼓励性评语加特长进行多元评价。

（三）教师教学工作常规

计划制订。各学校的教师对计划的制订基本养成了一种习惯，开

学前或第一周就拟订好学科教学计划，大部分的教学计划具备了规定

的项目，措施也较为具体，有效规范了教学计划的拟订与撰写。

课前备课。检查中发现，大部份教师都能做到提前备课，并有一

周以上的储备课。教师对备课工作都非常认真，教案写得比较详细，

具有较强的可操作性，备课项目相对来说也较全，课时数较足。大部

分教师逐步重视教学反思，能按