历史学科核心素养在复习课中实践转化--以“马克思主义中国化之因”为例.docxVIP

历史学科核心素养在复习课中实践转化--以“马克思主义中国化之因”为例

关于学科核心素养的落实，教师多聚焦于授新课，复习课方面的探索可谓凤毛麟角。忽视复习课中的素养转化，素养的落实就容易陷入低层级化的漩涡，学生的能力与思维培养也就无从谈起。本文拟将围绕“马克思主义中国化之因”这一主题来谈历史学科核心素养在复习课中的实践转化，以期能启发同仁的思考。

01确定教学主题与教学目标

习近平总书记在《中国共产党第二十次全国代表大会报告》中多次提到马克思主义中国化时代化。这是一个热点时政问题，有很强的价值引领性，广大师生在备考中应给予一定的重视。由于该专题在教科书中知识点分布散，时空跨度大，没有形成体系化、专题化的论述，因此，无论是对知识的整合还是素养的落实都提出了不小的挑战。反复阅读教材以及研究高考真题，笔者确立了三个主题，分别是：马克思主义中国化之原因；马克思主义中国化之历程；马克思主义中国化之影响。本文主要围绕“马克思主义中国化之原因”这一主题来谈核心素养在复习课中的实践转化。

关于马克思主义中国化之原因，课本内容主要涉及《中外历史纲要（上）》第七单元中的“五四运动与中国共产党的诞生”和“南京国民政府的统治和中国共产党开辟革命新道路”。《普通高中历史课程标准（2017年版2020年修订）》（以下简称“课标”）要求为：认识马克思主义在中国的传播与中国共产党成立对中国革命的深远影响；认识中国共产党开辟革命新道路的意义。

结合课标要求以及学生学情，笔者确立了以下具体复习目标，即：基于唯物史观的角度认识中国特殊的国情和所处的国际环境以及中国革命的经验教训都是中国选择马克思主义并且将马克思主义中国化时代化的原因；使用高考真题、中共二十大报告内容、毛泽东文章节选、马克思主义中国化专著以及外国学者对中国政治研究专著等诸多材料来丰富对中国选择马克思主义并且将马克思主义中国化的历史解释，同时培养学生史料实证的思维；运用高考真题中的时空图引导学生从时空观的角度感知中国选择马克思主义并且将马克思主义中国化的必然性；从民族危机不断加深，以毛泽东为核心的中国共产党对救亡图存道路不断探索，并在实践中不断吸取经验教训，从而找到一条适合中国国情道路的艰难历程中感知家国情怀，体会马克思主义行，马克思主义中国化行，体会只有中国共产党才能救中国，体会历史伟人对中国革命的重大贡献。

02设计教学实施过程

1.基于史料实证思维进行导入设计

以红天鹅的图片引入德国学者韩博天的专著《红天鹅：中国独特的治理和制度创新》，介绍该书从外国学者的视角概括了中国独特的治理模式为“红天鹅模式”。提出设问“‘红天鹅’究竟是一种怎样的治理模式？它的独特性表现在什么地方？外国人对中国治理模式的概括是否准确？要进一步论证该怎么办？”

为解决上述问题，给出以下材料和问题进行引导：

材料一共产党在革命早期，由于其力量微弱且前途未卜，在与其他政治力量进行军事对决中处于弱势地位，而弱势一方想要夺取胜利就必须隐秘、灵活和出奇制胜。夺取政权之后，中国共产党成为执政党，但仍保留了灵活应变的处事风格。这个风格被后人定义为“游击式”政策风格，被传承下来，并在“社会主义建设”和“不断革命”的时代，“四个现代化”“改革开放”“社会主义市场经济”“入世”等过程中发展演化成一套灵活多变的方法，用以应对政府治理转型中的各种情况。这个被我们定义的“游击式”政策风格一直影响至今，从而使中国共产党的治理模式既有灵活的一面，也有变化不定的另一面。——摘编自［德］韩博天《红天鹅:中国独特的治理和制度创新》

材料二党的百年奋斗成功道路是党领导人民独立自主探索开辟出来的，马克思主义的中国篇章是中国共产党人依靠自身力量实践出来的，贯穿其中的一个基本点就是中国的问题必须从中国基本国情出发，由中国人自己来解答。我们要坚持对马克思主义的坚定信仰、对中国特色社会主义的坚定信念，坚定道路自信、理论自信、制度自信、文化自信，以更加积极的历史担当和创造精神为发展马克思主义作出新的贡献，既不能刻舟求剑、封闭僵化，也不能照抄照搬、食洋不化。——习近平《中国共产党第二十次全国代表大会报告内容》

（1）根据材料一，概括作者所理解的中国独特的治理模式所呈现的特点。（2）如何看待德国学者对中国独特治理模式的概括？如何进一步进行论证？（3）请结合材料一为材料二取一个主题并说明理由。

学生阅读材料后不难概括“红天鹅模式”最大的特点就是灵活多变，而马克思主义中国化也是基于国情灵活应变的体现，所以马克思主义中国化可以作为“红天鹅模式”的具体表现，本专题复习主题“马克思主义中国化”便可顺理成章得以引出。

以“红天鹅模式”这一学术情境，创设层层递进的问题链进行导入，不仅可以激发学生对“红天鹅”的求知欲，调动学习兴趣，而且还能体现史料实证总领课程设计的理念，无形中实现史料实证水