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24面试逐字稿！小学音乐试讲稿150多篇+试讲真题

小学音乐试讲稿《村晚》逐字稿

各位老师下午好，我是小学音乐xx号考生，今天我试讲的题目是《村晚》，

现在开始我的试讲。

师:同学们好!欢迎来到音乐课堂。

师:在上课之前，老师先给大家表演一些节奏律动。

师:我看到有些同学已经跟老师动起来了，很好，那现在大家准备好，跟老师

一起来做。

师:刚刚同学们表现不错，我们刚刚表现的这个节奏就在我们今天要学习的歌

曲中,这首歌曲的歌名叫作《村晚》。

师:那现在赶紧让我们通多媒体来欣赏一下这首歌曲，大家可以闭上眼睛静

静地聆听，并思考一下这首歌曲中有儿个声音出现？

师:歌曲欣赏完了，有哪位同学来说一下呢？

师:靠窗的那位女同学你来说。

师:哦，你说歌曲应该是有两个声音出现。

师:请坐。这首歌曲确实是有两个声音出现，那这样的歌曲我们叫作什么呢？

师:对了，这是一首二声部歌曲，同学们很聪明。

师:这首歌曲描述的是宁静、美丽的山村景色，通音乐来描述美丽的风景画

面，下面老师来完整地清唱一遍歌曲，大家再思考一下歌曲的速度是如何的

师:老师演唱结束了，有哪位同学来告诉老师呢？

师:第一排穿黑色衣服的男同学你来说。

师:哦，你说应该是中速的速度。

师:听得很仔细啊，回答得很正确，请坐。所以我们在之后演唱歌曲的时候不

要拖拖拉拉的，速度一定要把握好。

师:那么在唱好歌曲之前，我们先进行一个发声练习，同学们看一下大屏幕，

看到是两个声部的练习，那我们根据上面显示的两组来进行发声，首先我们先来练

习一下第一声部，一、二、三走。

师:那现在我们再来练习一下第二声部。

师:现在大家分为2组，女生为一组唱第一声部，男生为一组唱第二声部，老

师弹琴，大家注意声音的和谐统一。不要大声喊叫。

师:同学们唱得都很好。

师:现在，同学们来大声朗读一下歌词，大家思考一下这首歌曲的歌词有什么

特点？

师:有哪位同学来说一下呢？

师:最后一排的那位紫黑色衣服的男同学你来说。

师:你说歌词的每一句都是7个字。

师:说的很好，请坐。同学们好聪明啊，我们的歌词就是每句7个字，像我们

语文的古诗，其实呢，这就是一首古诗，是宋代雷震的一首古诗。

师:下面，老师来弹琴，大家用Tu”来哼唱，思考一下歌曲旋律有怎样的特点？

师:我们演唱完了，那带红色发卡的女同学你来说。

师:你说旋律第一小节不够四拍。

师:请坐。我相信其他同学也都发现了旋律有这样的特点，那我先问问大家，

大家知道四四拍的强弱规律吗？

师:好的，你来说。

师:你说强、弱、次强、弱。

师:很好，请坐。嗯，那大家现在再来看一下这首歌曲第一小节只有一拍，大

家想想这个属于强拍还是弱拍呢？

师:对，是弱拍，这样的形式我们叫作弱起，那现在大家看着老师的指挥手势

我们来唱一遍旋律，我们从最后一拍的时候开始唱旋律。

师:嗯，很好，既然是弱起，我们的声音也要弱下来。

师:好的，我们再来一遍。

师:很棒，这次大家旋律唱得很好了。

师:接下来，进入到我们填词的环节。现在老师弹旋律，大家试着把歌词填进

去，一定要注意歌曲的反复记号。

师:嗯，同学们演唱的非常准确，做到了反复，老师真为你们感到自豪。

师:我相信大家对于第一声部应该掌握熟练了，由于这是一首二声部歌曲，所

以呢，现在老师来唱二声部，大家唱第一声部，我们来配合一下，大家感受一下二

声部加进来后歌曲给你什么样的感受？

师:我们演唱完了，谁来说一下呢？

师:好的，离老师最近的这位男同学你来说。

师:你说声音显得更加饱满，更好听。

师:请坐，确实是这样的，二声部加进来后我们觉得这首歌曲真的是太好听了,

那现在我看到很多同学都迫不及待地想来学习第二声部了。

师:那现在老师来弹琴，老师唱一句大家唱一句，注意歌曲中的音高。

师:好的，大家放慢速度，多来几遍。

师:嗯，大家唱得不错，那现在这组唱高声部，这组唱低声部，我们跟着伴奏

试试吧。

师:好，大家已经唱得很熟练了，现在我们来个比赛，看看哪一组配合得更好,

给大家10分钟的练习时间，记得配合的时候声音要和谐，速度要统一哦。