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幼儿园中班健康教案《去医院看病》含反思
活动名称：
安康《去医院看病》
活动目标：
1、了解去医院看病的主要流程。
2、初步了解医生和护士的工作，体验他们工作的辛苦。
3、了解生病的病症，知道生病后身体不舒适要准时告知家长和教师。
4、初步了解安康的小常识。
活动预备：
1、照片、录像、标记牌，看病流程。
2、针筒和娃娃一个。
3、字卡：问、看、听、摸。
活动过程：
一、了解看病的主要流程和医院里的主要部门
1、介绍看病流程及医院主要部门的作用。
--当我们生病的时候，我们要到哪里去啊?到了医院要怎么办呢?
2、观看幼儿用书，了解看病的主要流程。
二、观看了解医生的工作，体验医生工作的辛苦。
1、了解医生看病的过程，请幼儿仔细观看医生给病人看病的流程。
2、请幼儿观看后说说看病的流程
3、教师小结：原来医生给病人看病时是要问问、看看、听听、摸摸有时还要用到一些器具。
三、请幼儿按看病的挨次排列流程图，并简洁介绍医院的其他区域。
四、简洁地了解一些预防甲型H1N1流感和乙肝的方法。
--我们怎样预防甲型H1N1流感和乙肝呢?
五、教师小结：我们在常常煅炼身体，多吃水果蔬菜，保持充分的睡眠，(教案出自：快思教案网)预防乙肝最有效的方法是打疫苗。平常小朋友们还要多留意饮食卫生，饭前便后要洗手，要用自己的毛巾的杯子，不能咬手指，要常常剪指甲，更不能在外面的小摊子上买零食吃。
活动延长：
区域嬉戏--角色扮演
教师扮演医生，通过情景表演，让幼儿通过和医生对话的方式进一步了解去医院看病的主要流程。而在幼儿熟识嬉戏之后，让孩子自由选择角色进展扮演嬉戏。
活动效果：
幼儿对扮演嬉戏特别喜爱，并情愿进展扮演嬉戏。在通过扮演嬉戏中，幼儿已经逐步了解了去医院看病的主要流程。
活动个案：
在区域嬉戏中，其中一名女孩在进展挂号取卡时，由于总是排不上队而哭了起来，(教案出自：快思教案网)这时班级中一位年纪较大的男孩牵小女孩的手，学着录像中的爸爸和女儿，一边劝慰着女儿一边伴随她去挂号看病。有样学样，几个孩子见了后也自发的查找出自己的儿子或女儿带去医院看病。因此我们的《去医院看病》活动，在孩子的嬉戏中变得更加丰富了，且带动了一些性格较为内向的孩子，使他们都有了区域嬉戏的时机。
活动反思
通过这次活动，幼儿初步了解医生和护士的工作状况，熟悉了一些医疗器械，个别小朋友对医院的恐惊感渐渐消退。在活动中，个别幼儿会始终遗忘自己手中的仪器是干什么的，教师适当的赐予提示。还有局部幼儿说到打针就怕即使是假的，通过这次活动，局部幼儿觉得打针也不是很恐惧。幼儿通过这次活动也加深了预防疾病的意识，目标根本完成。
中班安康教案《去医院看病》含反思这篇文章共3167字。
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