部编版一年级道德与法治上册《新年的礼物》集体备课教案(共2课时).pdfVIP

16新年的礼物

【教学目标】

1.引导学生发现自己的成长和进步，并能为此高兴，知道自己的进步既来自

于自己的努力，也离不开他人的帮助，学会表达感谢。

2.总结过去一年的成长，制定出自己新年的可行性目标，并努力去实现。

【教学重难点】

引导学生发现自己的成长进步，既来自于自己的努力，也离不开他人的帮助。

【教学准备】

教师:课件、照片。

学生:了解新年相关知识。

【教学课时】2

【教学过程】

第一课时新年的收获

活动一欣赏贺卡，发现优点

1．同学们，新的一年即将来临，你们又长大了，说说在这一年里你有哪些

收获？

2.那我们这些本领哪里来的呢？

3.学生交流。

4.多媒体出示新年照片，说说你最喜欢哪张卡片？这张卡片好在哪里？（板

书：最好的礼物）

【设计意图】首先让学生从身体变化、生活能力、学习成果三个方面分享一

年来的变化，让学生学会从不同维度发现自己的成长与进步。其次利用多媒体播

放新年贺卡，让学生在欢快欣赏卡片的氛围下为后续制作卡片埋下伏笔。

活动二送上祝福，懂得感恩

1.动手制作一张“新年贺卡”，你的贺卡打算送给谁？为什么？请小组交流。

2.你会写哪些祝福语或感谢的话呢。

3.借助多媒体展示自己的卡片。

4.在这些精美的贺卡上怎么都没写字呀，那是为什么呢？

5.学生交流。

总结：看来同学们都希望别人能在这张卡上写上他们送给你的希望和祝福，

是吗？

【设计意图】学生都有一种表现自己的欲望，尤其是他们花了很多工夫所完

成的作品更希望得到大家的关注。借助多媒体，充分展示学生制作的贺卡，让学

生充分分享成功的喜悦与快乐。

活动三动物小帮手

1.动物小帮手。

2.动物王国的小动物们快要过年了，我们一起来听听小熊，小鹿，小象说的

话吧。

3.多媒体播放《动物小帮手》课件。

4.学生谈感受

5.同学们听了小动物的谈话以后，有没有什么要说的？

教师总结：在我们家长和老师的眼里，你们进步了很多很多，从不知道怎么

听课到现在能坐定在椅子上听着老师讲课；从不知道怎么做作业到现在能写端端

正正的字；从不会整理书包到现在能按老师要求去自己试着做并做好；从什么事

都要家长帮忙到现在能帮家长做事了等等，这些都说明你们进步了、懂事了。（板

书：取得进步）

你们喜欢老师给你们带来的新年礼物吗？

【设计意图】利用多媒体播放《动物小帮手》，引导孩子以恰当的方式表达

新年到来时对自己、亲人、朋友等美好的祝愿和问候，学会感恩长辈，感谢同伴，

感念他人。

【板书设计】

16新年的礼物

最好的礼物

新年的礼物

取得的进步

第二课时新年心愿

活动一聆听评价，悦纳自我

1.通过上节课的学习，我们收获了最好的新年礼物，那在同学眼里，我们又

是怎样的呢？想不想听听每天和你一起学习的同学对你的评价呢？

2.同学眼中的你，以四人一组为单位进行评议，评价的内容可以指出对方的

优点和长处，也可以是提出的希望和互勉的话语。

3.每组选一个同学为组长负责组织这一活动，每个同学都要参与。

4.评价结束，每个同学都要对别人的评价谈自己的感受。（如：同学的评价

与你自己是否相符，接下来你会怎么做等等。）

【设计意图】通过组织小组评议的方法，促进同学之间互相交流、互相帮助，

让学生更全面地了解自己，在看到别人优点的同时，正确地认识自己。

活动二你听我说

1.每组派一名同学上台来说一说“同学眼中的ΧΧΧ”，并请说到的同学

谈自己的体会和打算。（板书：同学眼中的我）

2.夸夸我自己

老师分发根据书上的内容设计“填写表”。

夸夸我自己

我