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六年级上册生物知识点
第一节生物的特色
1.生物的特色
六年级上册生物知识点
六年级上册生物知识点碳,经过光合作用制造出自己所需要的葡萄糖、淀粉等有机物
动物不可以自制制造有机物。它们以植物或其余动物为食,从中获取营养物质。
(2)生物能进行呼吸
绝大多半生物需要吸入氧气,呼出二氧化碳
(3)生物能排出体内产生的废物
动物和人经过多种方式排出体内废物。人经过出汗、呼出气体和排尿等方式将废物排
出体外。
植物也能产生废物,落叶能带走一部分废物。
(4)生物能对外界刺激作出反响
生物能够对来自外界环境中的各样刺激作出必定的反响。
(5)生物能够生长和生殖
(6)生物拥有遗传和变异的特征
生物还有其余特色:
除病毒外,生物都是由细胞构成的;生物能适应环境,也能影响环境。
第二节检查周边环境中的生物
1、生物分类的方法
(1)按形态构造特色将生物,区分为植物、动物和其余生物三大类
(2)按生活环境将生物,区分为陆生生物和水生生物等
(3)依据用途将生物,区分为作物家禽,、牲畜等
2、检查
检查时,第一要明确检查目的和检核对象,拟订合理的检查方案。有时因为检查的范围
很大,不行能逐一检查,就要选用一部分检核对象作为样本。检查过程中要如实记录,对
检查的结果要进行整理和剖析,有时还要用数学方法进行统计
3、察看
你用一种或多种感官采集四周的信息,就是察看。
为了更好地察看,能够借助放大镜、显微镜等仪器,或利用照相机、录音机、摄像机等
工具,有时还需要丈量。
第二章认识生物圈
地球上所有的生物与其环境的总和就叫做生物圈。
第一节环境对生物的影响
1、环境中影响生物的生活和散布的要素叫做生态要素
2、生态要素能够分为两类
非生物要素——光、温度、水等
生物要素———影响某种生物生活的其余生物。
3、研究
研究的一般过程是从发现问题、提出问题开始的。
研究实验重复的次数越多,获取正确结果的可能性就越大。
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4、研究实验(六步)非生物要素对某种动物的影响
提出问题光会影响鼠妇的散布吗?
作出假定光会影响鼠妇的生活
拟订计划
(1)资料器具:10只鼠妇,湿土,铁盘,纸板,玻璃板
(2)实验装置:在铁盘内铺上一层湿土,以横轴中线为界,一侧盖上纸板,另一侧盖上玻璃
板。这样双侧就形成了灰暗和光亮两种环境
(3)方法步骤:
A以小组为单位进行试验。在双侧中央各放入5只鼠妇,静置2分
钟。
B每分钟统计一次光亮处和灰暗处的鼠妇数目,统计10次,将结果填写
在表中
C记录表格(自己设计,写在下边)
(4)实行计划
(5)得出结论:光对鼠妇的生活有影响,鼠妇喜爱生活在灰暗处。
(6)表达和沟通
鼠妇实验问题
实验变量:光照
用10只鼠妇:防止有时性,保证明验正确性。
多次实验:防止有时性,保证明验正确性。
鼠妇办理:放回合适其生活的环境。
5、生物要素对生物的影响
生物圈中的每一种生物,都遇到四周好多其余生物的影响。
常有的关系有捕食关系,竞争关系,合作关系等。
“人间四月芳菲尽,山寺桃花始绽放”:反应温度对植物的影响;蚯蚓雨后到地面活
动:因为土壤中缺
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