3.2学习科学思维的意义 课件高中政治统编版选择性必修三逻辑与思维.pptx

第一单元树立科学思维观念第三课领会科学思维一思维素养意义二思想政治意义3.2学习科学思维的意义

学习导航1.学习科学思维的思维素养的意义是什么？2.科学思维与正确思想的关系是怎样的？3.学习科学思维的政治素养意义是什么？4.请总结学习科学思维的意义是什么？

思考：小米科技体现科学思维什么意义呢

【课标要求】【核心素养】【教学目标】政治认同：认同学习科学思维的思想政治意义，自觉学习科学思维知识。科学精神：通过联系实际，掌握科学思维的思维素养意义和思想政治意义，树立科学精神。公共参与：通过把握科学思维的意义，自觉树立科学思维。全面掌握科学思维的思维素养意义和思想政治意义掌握科学思维的意义

一、学习科学思维的思维素养意义

鲁迅曾在《“有名无实”的反驳》中批评当时国民党军队中的一位排长，他写道:“以为不抵抗将军下台，不抵抗’就一定跟着下台了。这是不懂逻辑:将军是一个人，而不抵抗是一种主义，人可以下台，主义却可以仍旧留在台上的。鲁迅为什么说这位排长“不懂逻辑”?结合上述材料，谈谈学习科学思维对提升我们的思维素养有什么意义。犯了“偷换论题”的错误。把“不抵抗主义”和“不抵抗将军”两个不同概念混淆了。探究与分享

一、学习科学思维的思维素养意义1.（逻辑思维角度）有利于我们纠正（≠避免）逻辑错误，驳斥诡辩，捍卫真理。①科学的抽象思维一定是符合逻辑要求的思维，违背逻辑要求的思维不是科学思维。②通过学习逻辑知识，我们可以更好地担当起维护真理的责任。【注意】这里的科学思维主要指逻辑思维，即遵守逻辑思维规律与规则的思维。

妙用数字有一次，一个英国记者对周恩来说：“一个国家向外扩张是由于人口过多。”周恩来反驳道：“我不同意这种说法。英国人口在第一次世界大战前是4500万，不算太多。但是，英国在一个很长的时间内曾经是如日不落的殖民帝国。美国的面积略小于中国，而美国的人口还不及中国的1/3，但是美国的军事基地遍布全球，海外驻军150万。中国人口虽多，但没有一兵一卒驻在外国的领土上，更没有在外国建立军事基地。可见一个国家是否向外扩张，并不决定于它的人口，而是决定于它的社会制度。”思考：上述对话说明了什么？学习科学思维有啥好处？周总理透过现象抓住了本质，学习科学思维有利于我们把握事物的本质和发展规律。

2.辩证思维角度：学习科学思维，有利于我们把握事物的本质和发展规律。⑴世界是普遍联系、变化发展的。认识世界，不仅要认识事物的部分、方面、阶段，而且要认识事物变化发展着的整体。⑵学会运用辩证思维方法，我们可以更为全面、动态地把握客观事物。一、学习科学思维的思维素养意义

毛泽东在抗日战争时期,根据敌我双方的形势,创造性地提出了“持久战”的著名论断,有力地批驳了“亡国论”和“速胜论”的错误论调。根据地人民在毛泽东思想的指引下,创造性地开展了地雷战、地道战、麻雀战等多种行之有效的战略战术,最终取得了抗日战争的伟大胜利。3.创新思维角度：学习科学思维，有利于我们把握新情况、解决新问题，从而有所发现、有所发明、有所创造，提高我们的创新能力。思考：上述材料表明学习科学思维具有什么意义?一、学习科学思维的思维素养意义

知识归纳：学习科学思维的思维素养意义：1、逻辑思维角度：利于纠正逻辑错误，驳斥诡辩，捍卫真理（二单元）。2、辩证思维角度：利于把握事物的本质和发展规律。（三单元）3、创新思维角度：利于把握新情况、解决新问题，从而有所发现、有所发明、有所创造，提高创新能力。（四单元）

有利于我们纠正逻辑错误，驳斥诡辩，捍卫真理。一个英国记者对周恩来总理说:“一个国家向外扩张是由于人口过多。”周总理反驳道:“我不同意这种说法。英国的人口在第一次世界大战前是4500万，不算太多。但是,英国在一个很长的时期内曾经是如日不落的殖民帝国。美国的面积略小于中国，而美国的人口还不及中国人口的1/3,但是美国的军事基地遍布全球，海外驻军达150万。中国人口虽多，但是没有一兵一卒驻在外国的领土上，更没有在外国建立军事基地。”面对转基因产品的问世，有人庆幸科学给人类带来福音，也有人担心它将给人类带来不良影响。日本甚至宣布禁止进口美国的转基因大豆产品。有专家指出，一方面，我们要看到转基因带来的机遇。例如，转基因可以减少杀虫剂使用，增加产量，保护土壤，减少温室气体排放，如果使用恰当，可以为种植者带来全新的产品，使消费者长期受益。另一方面，我们也要看到转基因带来的安全问题。美国有一位叫杨格的果农种植的“高原苹果”香甜爽口无污染，在美国市场上很畅销。有一年，在苹果成熟的季节，一场冰雹袭来,把满树苹果打得遍体鳞伤,这在常人看来只能对苹果降价处理了，但是杨格却在苹果的疤痕上做起了文章,拟出了一段广告词:“本果园出产的高原苹果清香爽口,具有妙不可