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新学期小学数学教研组工作计划8篇

篇1

一、指导思想

本学期，小学数学教研组将以学校教学工作思想为指导，认真贯彻落实《数学课程标准》，以教研组为核心，开展教学研究活动，加强数学课堂教学研究，优化教学过程。以培养学生自主探索、合作交流、实践创新的能力为目标，注重学生数学综合素养的提升。

二、工作目标

1.开展生动活泼的数学教学研究活动，提高数学教学质量。

2.加强数学课堂教学研究，优化教学过程。

3.培养学生的自主探索、合作交流和实践创新能力，提升学生的数学综合素养。

4.加强数学教师的业务学习和培训，提高数学教师的业务水平。

三、工作重点

1.深化教学研究，优化教学过程。

（1）加强集体备课，注重合作与分享。各年级备课组要定期组织集体备课活动，共同研究教材、教法，交流经验，解决教学中遇到的问题。

（2）注重课堂实效，优化教学过程。各年级要积极组织教师上好研究课、示范课，探索数学教学的规律和方法，提高课堂教学效率。

（3）做好教学反思与总结。各年级教师要及时做好教学反思与总结，总结自己的教学经验，梳理存在的问题，制定改进措施。

2.培养学生的数学素养和能力。

（1）注重学生的自主学习。引导学生学会自主预习、复习和完成作业，培养良好的学习习惯。

（2）注重学生的合作交流。通过小组讨论、合作探究等方式，培养学生的合作精神和交流能力。

（3）注重学生的实践创新。通过实践活动、项目学习等方式，培养学生的实践创新能力和解决问题的能力。

3.加强教师队伍建设。

（1）组织教师参加各级各类培训和学习活动，提高教师的业务水平和教学能力。

（2）加强教师的读书学习活动，让教师读好书、多思考，提升教师的理论素养和文化底蕴。

（3）组织教师参加教学比赛和展示活动，为教师提供展示才华的机会和平台。

四、工作措施

1.制定切实可行的教学计划。各年级要根据本学期的教学任务和目标，制定出切实可行的教学计划，并严格按照计划执行。

2.加强集体备课和教研活动。各年级备课组要定期组织集体备课和教研活动，共同研究教材、教法，交流经验，解决教学中遇到的问题。

3.注重课堂实效和课后反思。各年级教师要注重课堂实效，优化教学过程，同时要及时做好课后反思和总结，总结自己的教学经验，梳理存在的问题，制定改进措施。

4.加强对学生学习情况的评估和反馈。各年级要通过课堂表现、作业完成情况、单元测试等方式，及时了解学生的学习情况，并针对问题及时进行反馈和辅导。

5.加强教师自身学习和培训。各年级要鼓励教师参加各级各类培训和学习活动，提高教师的业务水平和教学能力。同时，要加强教师的读书学习活动，让教师读好书、多思考，提升教师的理论素养和文化底蕴。

篇2

一、引言

随着新学期的到来，小学数学教研组肩负着培养学生数学素养的重要任务。本学期，我们将以提高学生数学应用能力为核心，注重数学与生活的结合，强化学生数学思维能力的培养。为此，特制定以下工作计划。

二、工作目标和任务

1.提高学生数学应用能力，使学生能够将数学知识应用于实际生活中。

2.加强教研组教师队伍建设，提高教师的专业素养和教育教学能力。

3.组织丰富多样的数学活动，激发学生的学习兴趣和积极性。

4.深入研究数学教学方法，探索适合学生的教学模式和策略。

5.加强与家长的沟通与合作，共同促进学生的成长。

三、工作计划

1.课程设置与教材研究

（1）深入研究教材，明确教学目标，确保教学质量。

（2）根据学校实际情况，适当调整课程安排，确保教学进度与学生的学习需求相匹配。

（3）开展集体备课活动，共同探讨教学方法和策略，提高课堂教学效率。

2.教师队伍建设

（1）加强教师的业务学习，提高教师的专业素养和教育教学能力。

（2）组织教师参加各类培训活动，拓宽教师的视野，提高教师的教育教学水平。

（3）鼓励教师进行教学反思，总结教学经验，形成自己的教学风格。

3.学生活动组织

（1）组织数学竞赛、数学游戏等活动，激发学生的学习兴趣和积极性。

（2）开展数学实践活动，如数学小制作、数学探究等，提高学生的动手能力和实践精神。

（3）鼓励学生参与数学社团，拓展学生的数学视野，提高学生的数学素养。

4.教学方法研究

（1）深入研究数学教学方法，探索适合学生的教学模式和策略。

（2）尝试采用信息技术手段辅助教学，提高课堂教学效率。

（3）关注学生的个体差异，因材施