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初三英语教师工作总结5篇

篇1

本学期，我担任了初三的英语教学工作。初三学年是整个初中阶段的重要一年，是中考的备战阶段，也是学生英语学习的关键时期。因此，我深感肩上的担子之重。这一学期来，我认真执行学校教育教学工作计划，转变思想，积极探索，改革教学，在不断努力中取得了不错的成绩。以下是我本学期的教学工作总结：

一、加强学习，提高业务水平

为了更好地适应时代的需要，我利用课余时间认真学习英语教育理论，不断拓宽知识面。新课标实施以后，更加注重了英语的实用性，更加注重了英语能力的培养。因此，我利用课余时间加强学习，不断提高自己的业务水平。同时，我还阅读了大量的教学论文和著作，如《中学英语教学法》、《英语教育理论》等，并把它们运用到自己的教学中去。

二、寓教于乐，激发学生的学习兴趣

兴趣是最好的老师。如何让学生在轻松愉快的气氛中学习英语，是我一直努力探索的问题。在教学中，我运用了多种教学方法来激发学生的学习兴趣。如通过游戏、唱歌、表演等形式，让学生在轻松愉快的氛围中学习英语。此外，我还注重培养学生的自主学习能力，通过引导学生进行小组合作、探究学习等方式，让学生在学习过程中相互帮助、相互交流，从而提高学习效果。

三、注重基础，培养能力

初三学年是学生英语学习的关键时期。为了让学生打好英语基础，我注重培养学生的听、说、读、写能力。在听力方面，我利用课余时间为学生播放英语听力材料，提高学生的听力理解能力。在口语方面，我鼓励学生大胆开口说英语，通过回答问题、发表观点等方式提高学生的口语表达能力。在阅读教学方面，我注重培养学生的阅读技巧和阅读速度，让学生养成良好的阅读习惯。在写作方面，我引导学生掌握基本的写作技巧，并鼓励学生多写多练，提高写作能力。

四、关注学生情感态度的发展

情感态度是影响学生学习和发展的重要因素。因此，我注重关注学生的情感态度发展，鼓励学生积极面对学习中的挑战和困难。我经常与学生交流谈心，了解他们的学习情况和心理状态，并及时给予指导和帮助。同时，我还注重培养学生的合作精神和创新精神，让学生在学习的过程中相互帮助、相互启发，从而取得更好的学习效果。

五、加强集体备课，共同提高

为了提高整体教学质量，我们英语组加强了集体备课。每周五的集体备课时间，我们都会认真讨论本周的教学情况，并对下一周的教学内容进行讨论和备课。在集体备课中，我们互相交流教学经验和方法，取长补短，共同提高。同时，我们还注重对教材的研究和分析，把握重点和难点，从而更好地指导学生进行复习和备考。

六、总结经验教训，不断进步

回顾本学期的工作和学习过程，我也发现了一些不足和需要改进的地方。首先是在教学中有时过于强调知识的传授而忽视了能力的培养；其次是在教学中有时过于追求形式而忽视了实效；最后是在教学中有时过于注重课本而忽视了课外知识的拓展。针对这些问题和不足我会在今后的工作中不断努力改进和提高自己的教学水平以适应新形势下的教育要求。

篇2

一、背景

在过去的一年里，我作为初三英语教师，肩负着重要的教学责任，致力于提升学生的英语综合能力。面对一群充满朝气但英语水平参差不齐的学生，我始终坚持因材施教，紧密结合教学大纲，制定了一系列的教学计划。以下是我一年来的工作总结。

二、教学工作

1.教学内容与计划

在教学内容方面，我严格按照课程标准，结合学生的实际情况，制定了详细的教学计划。在教授基础知识的同时，注重培养学生的英语听说读写能力。此外，我还积极引导学生了解英语国家的文化习俗，以激发学生的学习兴趣。

2.教学方法与手段

在教学过程中，我采用了多种教学方法与手段。针对学生的不同需求，我采取了分层教学、小组合作学习等策略。同时，我还利用多媒体教学设备，生动形象地展示英语知识，提高课堂效率。

3.教学效果与反馈

在教学效果方面，我通过定期的检测和评估，发现学生的英语水平得到了显著提高。在听力和口语方面，学生能够较好地理解并表达自己的观点；在阅读和写作方面，学生能够较好地理解和分析文章，并能用英语进行简单的写作。

三、课外活动

1.英语角与演讲比赛

为了提高学生的口语表达能力，我组织了英语角和演讲比赛。通过这些活动，学生有机会与外教和其他同学交流，锻炼自己的英语口语能力。

2.英语歌曲比赛和戏剧表演

为了激发学生的学习兴趣，我还组织了英语歌曲比赛和戏剧表演。这些活动不仅让学生感受到英语的魅力，还培养了学生的团队合作能力和创新能力。

四、教师自我提升

1.参加培训与学习

为了不断提高自己的教学水平，我积极参加各种培训和学习活动，学习新的教学理念和方法。我还阅读了大量的教育类书籍和杂志，以提升自己的教育教学水平。