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DAGUOÈveCurie
美丽的颜色
八年级上册第二单元
核心素养
任务情境
为致敬科学家,弘扬科学精神,学校打算开展“走近科学家”主题系列活动,现向全校征集科学家微视频。
班级决定以艾芙·居里撰写的《美丽的颜色》为依据,制作居里夫人的微视频,希望能够成功入选。
写简介,
概括美丽故事
文体知识
人物传记是通过对人物的生平事迹进行系统描述、介绍的一种文学作品形式。一般有两类:一类是记述自己的生平,一类是记述他人的生平。传记最大的特点就是“实录”。传记可繁可简,一般按时间顺序来记叙。
人物传记的特征有两个:一是真实性,二是文学性。
检查预习-字音字形
chì
yóu
cù
zhì
xū
diàn
duó
fēn
zhì
zhòu
检查预习-词语解释
炽热
窒息
筋疲力尽
和颜悦色
小心翼翼
温度高,极热。
因缺氧或呼吸系统障碍,导致呼吸困难,甚至停止呼吸。
形容非常疲劳,一点力气也没有了。
脸色和蔼喜悦,形容和善可亲。
形容谨慎小心,一点不敢疏忽。
人物名片
国籍:法国出生地:波兰华沙
身份:科学家、物理学家、化学家
1898年,在和丈夫共同努力下,发现了新元素钋,同年又发现了镭。
1903年,居里夫妇共同获得了诺贝尔物理学奖。
1906年,居里夫人接替丈夫的职位,成为巴黎大学第一位女教授。
1911年,居里夫人获得诺贝尔化学奖。
基本信息
成就荣誉
玛丽•居里(1867—1934)
时间
地点
人物
事件
1898—1902年
①________________________
②________________________
成功提取了③______________________
娄蒙路的棚屋
居里夫妇
镭
“艰苦而又快乐”
选角度,
拍摄美丽镜头
作者像一个摄影师,充满深情地将一个个镜头展示出来。你会选择哪些镜头放入微视频中呢?
请跳读课文,从文中勾画出体现提取镭的过程中“艰苦”和“快乐”的语句,为我们展现居里夫人的研究历程。
选角度,拍摄美丽镜头
选角度,拍摄美丽镜头-品味“艰苦”
镜头一:在夏天,因为棚顶是玻璃的,棚屋里面燥热得像温室。在冬天,简直不知道是应该希望下霜还是应该希望下雨。若是下雨,雨水就以一种令人厌烦的轻柔声音,一滴一滴地落在地上,落在工作台上,落在这两个物理学家标上记号永远不放仪器的地方;若是下霜,就连人都冻僵了,没有方法补救。那个炉子即使把它烧到炽热的程度,也令人完全失望,走到差不多可以碰着它的地方,才能感受一点儿暖气,可是离开一步,立刻就回到寒带去了。
选角度,拍摄美丽镜头-品味“艰苦”
镜头二:由于没有把有害气体排出去的“通风罩”,炼制的大部分工作就必须在院子的露天地里进行。
选角度,拍摄美丽镜头-品味“艰苦”
镜头三:
有时候我整天用和我差不多一般高的铁条,搅动一大堆沸腾着的东西。到了晚上,简直是筋疲力尽。
在这种分工中,玛丽选了“男子的职务”,做的是壮工的工作。
玛丽在院子里穿着满是尘污和酸渍的旧工作服,头发被风吹得飘起来,周围的烟刺激着眼睛和咽喉。
她独自一个人就是一个工厂。
选角度,拍摄美丽镜头-品味“艰苦”
镜头三:
但是镭要保持它的神秘性,丝毫不希望人类认识它。
最困难的,或者说几乎不可能的,乃是离析这极小含量的物质,使它从与它密切混合着的杂质中分离出来。
工作日变成了工作月,工作月变成了工作年。
选角度,拍摄美丽镜头-品味“快乐”
“……然而我们生活中最美好而且最快乐的几年,还是在这个简陋的旧棚屋中度过的,我们把精力完全用在工作上。”
比埃尔和玛丽并没有失掉勇气。这种抵抗他们的材料迷住了他们。
虽然我们的工作条件带给我们许多困难,但是我们仍然觉得很快乐。
全身心投入的快乐
执着追求的快乐
顽强乐观的快乐
选角度,拍摄美丽镜头-品味“快乐”
第24段:她小心翼翼地走上前去找,找到一张有草垫的椅子,坐下了。在黑暗中,在寂静中,两个人的脸都转向这些微光,转向这射线的神秘来源,转向镭,转向他们的镭!
选角度,拍摄美丽镜头-品味“快乐”
第24段:玛丽身体前倾,热切地望着,她此时的姿势,就像一小时前在她睡着了的孩子床头看着孩子一样。
细节描写
选角度,拍摄美丽镜头-拍摄小结
不矛盾,因为“艰苦”指科研条件的艰苦,而“快乐”是主观感受上(精神上)的快乐,是指居里夫人对自己从事的科学事业的热爱。这份热爱体现在新领域中的期盼、科学研究上的兴趣、“意外发现”的惊喜。
画外音,
捕捉美丽话语
画外音,捕捉美丽话语
通过了解这段艰苦而又快乐的时光,你认识了一个怎样的居里夫人?请结合文中语句加以分析。
句式:居里夫人具有的精神品质。从文中“”可以看出。
画外音,捕捉美丽话语-成果展示
居里夫人选择最困难
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