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摘要
摘要
少数民族地区的教育由于受地理位置、历史条件、生活环境等因素的影响，
致其教育具有一定的特殊性。基于国家普职协调发展的要求以及新时代乡村教
师建设的需要，国家对少数民族地区的教育重视程度逐渐加大；与此同时，新
高考选科模式的施行，学生的职业生涯教育也得到极大的重视。但是在少数民
族地区，大部分学生属于留守儿童，缺乏家庭教育，职业生涯教育只能在学校
得以实现。
职业生涯教育是贯穿人的一生综合性的教育计划，是一个持
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