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摘要
随着改革开放的不断推进，我国的大部分农村劳动力已经纷纷迁往城市，
这就产生了一个独特群体——留守儿童。留守儿童数量持续攀升引发了广泛关
注，尤其是对于他们问题行为所带来的忧虑逐渐增长。因此，在如何有效改善
留守儿童问题行为方面已成紧迫待解之课题。前人的许多研究表明，留守儿童
的问题行为很大程度受到家庭的影响，因此，本研究旨在考察留守儿童的家庭
亲密度和问题行为之间的关系以及同伴关系在其中的作用，并进一步通过团体
辅导的方式干预同伴关系以改善留守儿童的问题行为。
本研究的调查对象
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