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幼儿园小班数学教案《对应》
（学习版）
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序言
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幼儿园小班数学教案《对应》
设计意图：
本次活动是幼儿非常感兴趣的较为感性的活动。一是以小动物盖
房子，引出课题。引导幼儿学习一一对应，对于幼儿而言，通过对比
的方法更容易发现两个物品之间的对应关系，所以在活动中让幼儿做
对应的操作。二是感知一一对应的关系，教师提供给幼儿诱发对应性
的材料，如狗和骨头(即两种材料之间有内在联系)。容易使幼儿进行
一一对应操作活动，使幼儿初步形成了一一对应的意识。
教材分析：
本课是幼儿园小班一节数学领域的课，幼儿对动物本身很感兴趣。
所以本活动的主要是为幼儿提供观察、探索、动手操作的机会，使幼
儿的兴趣转移到对活动中出现的一一对应的兴趣上，从而引发进一步
探索的愿望。
设计思路：
一、情境导入引出主题
二、出示图卡师幼互动
三、趣味游戏巩固知识
四、动手操作活动延伸
活动目标：
1、初步了解物体之间一一对应的关系。
2、在操作及游戏活动中，感受对应的关系。
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3、乐于参与集体游戏活动。
4、培养幼儿比较和判断的能力。
5、发展幼儿逻辑思维能力。
活动准备：
大象、牛、兔子、刺猬、猫、木头、小狗、骨头、点图卡。
活动过程：
一、情境导入引出主
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