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幼儿园卫生保健课程教案

教学课题：幼儿园卫生保健课程

教学目标：

1.了解卫生保健的基本知识，学习简单的卫生保健方法。

2.培养幼儿良好的卫生保健意识和习惯，保障幼儿健康成长。

教学重点：

1.让幼儿了解个人卫生保健知识。

2.培养幼儿良好的卫生保健习惯和意识。

教学难点：

如何让幼儿能够学习到卫生保健的相关知识，并在日常生活中养成良

好的卫生保健习惯和意识。

教学方式：游戏式教学、互动式教学

教学准备：

黑板、彩色笔、幼儿专用牙刷、儿童牙膏、毛巾、洗手液、面巾纸、

消毒纸巾等。

教学过程：

一、导入（5分钟）

1.早操：让幼儿活动身体，准备好下一步的学习。

2.唱歌：通过唱歌的方式，让幼儿学习卫生保健的知识，如《洗手

歌》、《刷牙歌》等。

二、讲解卫生保健知识（10分钟）

1.洗手：用简单易懂的方式告诉幼儿洗手的重要性和正确的洗手方法。

2.刷牙：用游戏的形式教导幼儿正确的刷牙姿势和步骤。

3.拭鼻：告诉幼儿正确的拭鼻方法，避免病菌传播。

4.小结：请幼儿回答什么是卫生保健，为什么要卫生保健，有哪些卫

生保健方法等。

三、互动教学（15分钟）

1.游戏：猜谜语，将谜语内容与卫生保健相关联，让幼儿更好的理解

卫生保健的知识。

2.实践：让幼儿用幼儿专用牙刷和儿童牙膏刷牙，让幼儿尝试把脏东

西清洗掉，让幼儿体验到卫生保健的实际应用场景。

四、巩固与提高（10分钟）

1.回答问题：提问幼儿如何保持身体的清洁卫生。

2.练习：让幼儿跟随老师的演示，自己动手演练卫生保健方法。

3.总结：请幼儿说出今天学到的卫生保健知识，并总结卫生保健的意

义和作用。

五、作业布置和展示（5分钟）

1.请家长帮助幼儿在家再次练习卫生保健方法。

2.下节课展示一些幼儿做的与卫生保健相关的手工制作品。

六、课后反思（5分钟）

对刚刚结束的课程进行总结和反思，看看是否达到了预期的教学目标，

对下节课的教学做好准备。

教学总结：

本节课主要学习卫生保健的知识，通过互动游戏和实践操作，让幼儿

更好的理解卫生保健的重要性和实际应用，并在日常生活中养成良好

的卫生习惯和意识。

教学建议：

下次教学可以增加一些与卫生保健相关的儿童故事和生动有趣的卫生

保健漫画等，让幼儿更好的理解卫生保健的知识，养成良好的卫生习

惯和意识。