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三年级上信息技术教案-七巧板
游戏_苏教版
第3课七巧板游戏
[教学目的与要求]
(1)掌握鼠标器的五种基本操作。
(2)学会使用七巧板软件进行游戏。
(3)了解一般软件的使用方法,知道利用软
件的“帮助”来学习如何使用软件。
(4)利用益智游戏,让学生“玩中学”,增加
学习兴趣。
[课时安排]
建议安排1-2课时。
[教学重点与难点]
重点:利用鼠标器的基本操作来玩游戏;熟
练使用鼠标器胜利完成游戏。
难点:熟练使用鼠标器。
[教材分析与教法建议]
1、教材的地位与作用
本课是上一课的继续,旨在让学生熟练使用
鼠标器,掌握鼠标器的五种基本操作。通过玩七
巧板游戏,让学生在玩中学,玩中练,同时对软
件的启动、退出、帮助等知识进行初步的了解和
掌握。
2、教学方法指导
①对于七巧板游戏的安装,教师可根据实际
情况安装到一定的位置,通过演示和指导让学生
能够正确地找到游戏,并能打开软件进行游戏。
②学生完成游戏后,教师要帮助学生进行提
炼总结,加强学生对鼠标器的五种基本操作的印
象。
③“拼拼看”游戏(探究园)教师可先让学
生试一试,动手玩一玩,再针对游戏过程中出现
的问题有的放矢进行讲解或请学生进行解决。
第2页
第3页
教案:
课题七巧板游戏
[教学目的与要求]
(1)掌握鼠标器的五种基本操作。
(2)学会使用七巧板软件进行游戏。
(3)了解一般软件的使用方法,知道利用软
件的“帮助”来学习如何使用软件。
(4)利用益智游戏,让学生“玩中学”,增加
学习兴趣。
[课时安排]
建议安排1-2课时。
[教学重点与难点]
重点:利用鼠标器的基本操作来玩游戏;熟
练使用鼠标器胜利完成游戏。
难点:熟练使用鼠标器。
教学过程:
一、创设情景激发兴趣(5分钟)
请同学们欣赏屏幕布上的图片,并说一说它
们像什么。
(课件演示)
你们知道吗?这些漂亮的图片都是用七巧板
拼成的!
你们玩过七巧板吗?
知道关于七巧板的什么知识吗?(学生举手
回答)
二、认识七巧板(1分钟)
(课件演示)
第4页
七巧板是我国古代发明的一种图形玩具,距
今已有二千五百多年的历史。七巧板是由一块正
方形薄片裁成七块几何形状,其中包括:两个大
三角形、两个小三角形、一个中三角形、一个平
行四边形、一个正方形。七巧板又叫“数学魔板”,
是驰名中外的儿童玩具,著名学者童年时期都玩
过“七巧板”呢!别看这不起眼的七巧板,只要
你肯动脑筋,就可以拼出许许多多奇妙的图形。
同学们有没有兴趣去玩玩呢?
三、请跟我学(5分钟)
四、自由练习(24分钟)
五、趣味训练(5分钟)
你熟练了鼠标双击、拖动操作吗?
不知道大家有没有接受老师考验的勇气?
1、打开“奇妙的七巧板”游戏窗口,操作方
法是()。
2、单击拼图“演示”,看到()。
3、进入“看图拼板”,每块七巧板上均有编号,
按下数字键“1”,看到(),不断按下数字键“1”,
看到()。
4、要将某块七巧板移到另一地方,操作方法
是()。
5、用鼠标单击目标区中的彩色圆球,看到()。
第5页
6、进入创意拼板,操作方法是()。
7、七巧板是哪国发明的?
8、按下数字键“1”,“2”,“3”,“4”,“5”,“6”,
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