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儿科护理学

儿科护理，是一门专门研究儿童疾病护理的学科，涵盖儿童生

长发育、疾病预防、保健及疾病治疗等方面，对于儿童的生命

和健康有着至关重要的意义。儿科护理学主要探讨的内容包括：

儿童疾病的常规知识、儿童生长发育规律、儿童生理特点、儿

科护理技能和儿童心理健康等方面，下面将介绍儿科护理学的

相关内容。

一、儿童生长发育规律

1.生长发育的定义

生长发育是指人从胚胎开始到成年过程中，身体、器官和系统

不断发育和成熟的过程。儿童的生长发育有其规律性，不同年

龄段之间存在着生长发育的差异，因此，在儿童的护理过程中，

必须了解儿童生长发育规律，为儿童提供恰当的护理。

2.儿童生长发育里程碑

儿童生长发育的里程碑是指各个年龄段中比较重要的体征及其

发育关系。从出生到成年期间，儿童的生长发育关键期主要包

括以下阶段：

(1)新生儿期：指出生后头两周的期间，该期间的重要体征和

发育关系为：吮吸、反射动作、传导感觉等。

(2)婴儿期：指从生后1个月到1岁期间，该期间的重要体征

和发育关系为：抬头、翻身、入睡及智力功能的发育等。

(3)幼儿期：指从1岁到3岁期间，该期间的重要体征和发育

关系为：行走、语言的发育等。

(4)学龄期：指从3岁到6岁期间，该期间的重要体征和发育

关系为：智力、人际交往、交通安全等。

(5)青春期：指12岁到18岁期间，该期间的重要体征和发育

关系为：性征、性别认同、情感及社会行为的发育等。

二、儿童生理特点

1.呼吸系统

(1)呼吸频率：儿童的呼吸频率比成人高。

(2)呼吸道狭窄：儿童的呼吸道比成人的呼吸道更狭窄，容易

导致呼吸道感染等疾病。

(3)呼吸肌肉发育不完全：儿童的胸郭比成人短小，呼吸肌肉

发育不完全，容易出现呼吸困难。

(4)鼻和咽部的位置：儿童的鼻和咽部的位置较低，比成人容

易吸入异物。

2.心血管系统

(1)心率：儿童的心率比成人快，特别是新生儿的心率更快。

(2)心脏大小：儿童的心脏相对成人而言较小，因此，对于心

脏疾病患者，需要准确掌握儿童的心脏位置和大小。

(3)血容量：儿童的血容量比成人少，因此，在使用药物和输

液时，应根据儿童的体重和年龄调整药物和液体的用量。

3.消化系统

(1)消化功能不完全：儿童的消化功能不完全，对食物的消化、

吸收和代谢能力有限，食减要选择易消化食物。

(2)胃容量：儿童的胃容量较小，不能容纳太多的食物，否则

会导致消化不良。

(3)肝功能：儿童的肝脏功能不成熟，毒素代谢能力差，不能

使用含有酒精和毒性物质的药物。

三、儿科护理技能

1.体温监测

体温是反映儿童身体状态的重要指标，儿科护理师要掌握不同

年龄段的体温正常范围，并正确测量儿童的体温。判断儿童是

否有发热可通过测量肛门温度，口腔温度和腋窝温度等方法，

此外，对于体温超过正常范围的儿童，必须及时给予护理干预。

2.喂养护理

婴儿和幼儿的饮食特点与成人不同，护理师要了解儿童的饮食

需求，及时补充营养物质和掌握喂养技巧。喂养婴儿时，应注

意孩子的吮吸能力和食量，鼓励孩子吃奶粉或母乳；对于过早

断奶或不适合母乳喂养的婴儿，需选择适宜的奶粉。以帮助孩

子获得足够的营养，有利于儿童的生长发育。

3.药物管理

儿童对药物的敏感度比成人高，护理师必须了解儿童对不同药

物的反应，选择适宜的剂量，避免药物过量或低估药效。当儿

童服用药物时，也需要护理师严格监督，确保药物按时按量服

用，避免忘记或误服药物。

四、儿童心理健康

儿童的心理健康是儿科护理的重要工作之一，护理师需要了解

儿童的心理发展规律，及时发现和干预儿童的心理问题，关注

儿童的情感和行为，并与孩子和家长建立良好的沟通。

1.情感护理

儿童的情感较为脆弱，容易受到一些外界因素的影响，如：疾

病、家庭环境等。因此，在儿科护理中，必须关注和维护儿童

的情感健康，针对孩子的情感需求，进行适当的关爱和安抚，

让孩子感受到家庭和社会的温暖。

2.行为护理

儿童的行为是由其自身观念、价值观和家庭环境等因素综合影

响而形成的。在儿科护理中，护理师要关注儿童的行为表现，

帮助孩子克服负面情绪的影响，提高自我价值感和自尊心。

总之，儿科护理学的研究和应用能够提高儿科护理技能和护理

质量，为儿童的身心健康保驾护航。护理师在日常工作中，要

认真负责，关注孩子的需求，严格护理和监测，建立良好的医

患关系，为儿童的发展和健康提供全方位的支持和帮助。五、

儿童的疾病预防

儿科护理的一个重要方面是疾病预防，通过健康教育和健康促

进