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幼儿园中班主题教案《认识八大行星》反思

【活动目标】

1、知道八大行星的名称，并了解我们是住在哪个行星上。

2、懂得辨识八大行星，并说出它的典型特征。

3、懂得为八大行星正确排序。

4、激发了幼儿的奇怪心和探究欲望。

5、进展幼儿的观看、分析力量、动手力量。

【活动预备】

1、阅历预备：知道我们是在行星上生存，知道太空中还有其他行星存在。

2、物质预备：一张大张八大行星同时在轨道上的图片、8张八大行星各自典型的图片、40份有8张小张的八大行星图片、一段《八大行星》视频。PPT一份

【活动过程】

一、出示图片、熟悉八大行星。

引导语：在太阳外围这一圈圈的轨道加上太阳和8大行星就叫做太阳系。这是他们家的名字。(依次依据图谱熟悉八大行星的外貌以及它典型的特征)

小结：太阳系里的八大行星都很特殊，它们都有不一样的地方。

二、稳固印象，学唱歌谣，巧记八大行星。

引导语：仔细听歌谣，听听里面都说了些什么。想想歌词里都说的是什么意思。

小结：原来歌谣里写的是八大行星的挨次和它们的一些典型特征，这样子唱便利我们记忆。

三、火眼金睛辨真假，营救八大行星。

引导语：太空里来了个外星人，它们把八大行星都抓进它的大黑袋里了。它想考验我们班上的男生和女生，看看你们谁能闯关胜利，救出的行星最多。

小结：小朋友们都很和善，积极营救八大行星。而且眼睛和耳朵都很灵敏，没有被外星人的难题给难住了，都胜利的把八大行星给救出来。

【活动延长】

在操作区玩八大行星拼板，感受八大行星的的魅力。

附歌谣：八大行星

水金地火木，水金地火木，

大家都很酷;大家都很酷;

土天王海王，土天王海王，

木星是大王;木星是大王;

水星你最小，地球有人住，

金星你最亮，火星飘大雾，

土星套着泳圈浮水上;天王最冷不耍酷，

惟有海王最大风儿呼呼呼，

吹得自己最显著。

活动反思：

活动应当来源于生活，复原于生活，贴近幼儿的生活。做到教师少动，幼儿多动;教师引导，幼儿实践;这是活动的目的。在教学中提倡幼儿主动参加、乐于探究八大行星、勤于动手，以培育幼儿搜集和处理信息的力量、猎取新学问的力量、分析和解决问题的力量以及沟通与合作的力量。

幼儿园中班主题教案《熟悉八大行星》反思这篇文章共2685字。