第二单元写作任务+写人要关注事例和细节+导学案 统编版高中语文必修上册.docxVIP

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细节出神韵，妙笔添亮点

——写人要关注事例和细节

导学案

一、导入

二、学习目标

1.了解“典型事例”和“细节”的内涵。

2.掌握”典型事例”和“细节”的运用技巧。

3.活学活用，写好“一个熟悉的劳动者”。

三、学习过程

任务一：精选典型事例，丰富人物形象

1.什么是典型事例？

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2.如何选用典型事例？

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提示：梳理《心有一团火，温暖众人心》的典型事例，概括其特点

任务二：关注典型细节，刻画生动人物

1.什么是细节描写？

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2.如何进行细节描写？

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提示：分析下列段落的细节描写

突然，他那敏锐的目光停留在一蔸形态特异、鹤立鸡群的水稻植株上。他屏气静神地伸出双手，欣喜地抚摸着那可爱的稻穗，激动得几乎要喊出来”!

——《喜看稻菽千重浪》

钟扬却背着他经典的黑色双肩包，穿着磨白了的牛仔裤，戴着一顶宽檐帽，迈着长期痛风的腿，在青藏高原上刷新一个植物学家的极限。

——《“探界者”钟杨》小结

写人要关注事例和细节

典型事例

典型事例

写人

写人

细节

细节

任务三：活学活用，写好“一个熟悉的劳动者”

课堂练习：

教过两代人的山村小学教师，救死扶伤护佑生命的医生，精心擦拭每一块玻璃的保洁阿姨，春耕秋收辛勤劳作的农民，等等。生活中，有很多平凡的劳动者值得我们关注，发生在他们身上的不少事也可能触动我们的心灵。

以“一个熟悉的劳动者”为主题，写一个段落，要求是能体现人物品质的一个典型事例，并且运用细节描写，100字左右。

四、课后作业

锤炼段落，完成第二单元单元学习任务——写一个你熟悉的劳动者，不少于800字，题目自拟。