初中地理_《日本》第一课时教学设计学情分析教材分析课后反思.pdfVIP

《日本》（第1课时）教学设计

【教学目标】

1.知识与技能

读图分析日本的半球位置、海陆位置、经纬度位置。

了解日本的领土组成。

读图了解日本的地形特点、海岸线特点及优势。

会分析日本多火山、地震的原因。

学会当地震发生时，我们应如何做才是正确的。

2.过程与方法

通过读图分析日本的位置，学会如何分析一个地区的地理位置。通过图片、资料、视

频等，了解地震的危害，因而学会如何防震。

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3.情感态度和价值观

通过学习日本的地理位置和地形特点，体会到日本面对的威胁和机遇，树立在地震发

生时，如何做才是安全而有效的灾难防范意识。

2·1·c·n·j·y

【教学重点】

读图分析日本的位置。

日本的地形特点、海岸线特点及优势。

当地震发生时，我们应如何做。

【教学难点】

学会分析一个地区的地理位置。

当地震发生时，我们如何应对灾难。

【教学方法】

读较分析、方法总结、总结归纳、图片及视频等直观学习

【课前准备】

多媒体课件

【课时安排】

3课时（第1课时）

【教学过程】

一、情景导入

出示图片：哆啦A梦、名侦探柯南、某国国旗、富士山和樱花。看了这些图片，你会想

到哪个国家？（日本）

今天，就让我们走近我国的邻邦——日本，去看看那里的自然环境吧！

二、新课学习

（一）多火山、地震的岛国

1.位置

（1）半球位置

读图，日本主要位于哪两个半球？（北半球、东半球）

（2）海陆位置

读图填空：

日本是太平洋西北部的岛国。西北部隔日本海与韩国、朝鲜、俄罗斯（国家）相望，西

南部隔东海与中国相望。日本与中国一衣带水。

【来源：21·世纪·教育·网】

（3）经纬度位置

读图，说一说日本的经纬度位置。（北纬23.5°～45°，东经125°～145°）

2.范围

日本主要由北海道、本州、四国、九州四个大岛及其附近的一些小岛组成。其中本州是

日本最大的岛屿。

3.地形

读图，分析日本的地形有什么特征？（山地、丘陵广布，平原狭小）

山地、丘陵主要分布在哪里？（中部）

平原主要分布在哪里？（沿海。关东平原是日本最大的平原。）

4.面积、人口

日本总面积约37.7万平方千米，相当云南省的面积。总人口约1.27亿。

拓展延伸：

日本平均人口密度：336人/平方千米，世界平均人口密度：40人/平方千米，所以日

本人多地少，因此进行填海造陆。例如，大阪关西海上机场、神户人工岛。

5.海岸线特点及优势

日本的海岸线有什么特点？（国土南北狭长，海岸线曲折）

对其经济发展有什么有利影响？

多优良港湾（深水港、避风港），这促进了日本渔业、造船业、海洋运输业的发展以及

与国外的联系。

6.多火山、地震

资料卡：地震频繁

日本全国有大小火山200多座，其中活火山有80多座，人们可以感觉到的地震平均每

天约有4次，大的破坏性地震一般2～3年发生一次，被称为“地震之邦”。（1923年9月关

东大地震，震级8.2级，死亡人数15万。）

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多火山的利处：

利处一：旅游

富士山呈圆锥形，山顶常年积雪，山麓樱树成林，是日本著名的旅游胜地。富士山最近

一次大规模喷发是在1707年。

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利处二：温泉

火山分布地区温泉众多。很多日本人喜爱泡温泉，并成为一种生活习俗。

利处三：火山灰的用处

利于农业生产（火山灰含有多种促进植物生长的肥料物质，是一种天然化学肥料）、火

山灰美容。

多火山、地