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个人发展计划5篇

个人发展计划指结合员工岗位需要及个人发展意向，双方经沟通

达成的促使员工自身素质、技能提高的发展计划。下面小编给大家带

来个人发展计划，希望大家喜欢！

个人发展计划篇1

在新的学期里，我要不断地去提高个人的学习能力和实践能力，

在努力提高自身素质的同时，为学校教学工作贡献出自己的全部力量。

以下是我的个人计划：

一、加强学习，提高个人道德知识素养

个人素质的体现就是在无论从事什么职业，都要有良好的职业道

德。《中小学教师职业道德规范》是检验每一位教师思想言行与道德

品质的工具，它对我们的一言一行都提出了规范性的要求。以前，我

缺乏对《规范》的学习，一直在为工作努力的学习，总是希望把工作

做得完美无瑕没有一丝缺陷，但学生的实际情况却与我的个人愿望相

去甚远，因而会急于求成，出现一些过激的语言或行为。虽然我的动

机是良好的，殊不知在不知不觉中却违反了师德。因此，我首先要加

强学习，认真领会《规范》中的各项内容，让《规范》的要求深入我

心，只有这样，才能保证自己在今后的工作中不偏离方向，不出现违

反师德的行为。所以，在今后的工作中我要加强学习，努力的提高个

人的道德素养，做一个好的榜样!

二、为人师表，以身为活教材

教师必须“美其德，慎其行”，不能出现一点疏漏。凡是要求学

生做到的事情，自己必须做到。虽然我的孩子很小，家庭负担很重，

但我决不因为个人原因影响工作，哪里有学生，哪里就有我。所以说

师德中既有教师本人的品德，又有作为教师的职业道德。

教师的工作对象是学生，教师的思想、行为、作风、仪表、气质

随时都感染和影响着学生。要求学生每天7：40到校，我坚持每天必

到，无论有多大的困难也要自己克服。在工作中，时刻注意自己的形

象，穿戴整洁、朴素、大方，举止文雅，带头遵守学校的各项规章制

度，积极参加各项活动及公益劳动，为学生树立良好的学习榜样，同

时，也用自己的实际行动树立起自己在学生中的威信及良好的教师形

象。

三、提高个人能力，加强自我道德修养

作为一名教师，肩负着教书育人的双重任务，要想出色地完成任

务，不仅要具备精深的专业知识，还要广泛涉猎其他相邻学科的知识

领域，用丰富的知识武装自己的头脑。马卡连柯曾说过：“学生可以

原谅老师的严肃、刻板，甚至吹毛求疵，但不能原谅他们的不学无

术。”

随着时代的前进，学生对教师的要求越来越高，加之新课程改革

地推行，也开始呼唤新时代的新型教师。因此，为了能够更好地完成

本职工作，无愧于学生、家长及社会的期望，无愧于人民教师的光荣

称号，今后，我要继续加强学习，在条件允许的情况下，继续深造，

努力提高自己的专业知识和专业素养，尽快提高教学水平;同时，深入

学习《教育学》、《心理学》，了解学生的年龄和心理特征，为顺利

开展班主任工作奠定基础。另外，在搞好教育教学工作的同时，还要

注意培养自己广泛的兴趣和爱好，不断陶冶自己的情操，做一名高素

质的人民教师。

总之，我会从自我做起，维护人民教师的良好形象，本着教育一

个学生，挽救一个家庭，稳定整个社会的宗旨和敬业、爱生、奉献的

原则，严肃认真、全心全意地做好本职工作，以良好的师德回报社会。

个人发展计划篇2

员工个人发展规划，一年做一次，在年初做，每半年（或一个季

度）讨论一次，能够与绩效考核匹配，也可不匹配，个人感觉不匹配

好，因为个人发展规划，是主要用于自我发展和自己监督用的，以自

己的发展为出发点。但绩效考核是用于考核和发薪水的，同时，二者

是有关联的，能够用个人发展规划，去督促该成员呈现出好的绩效考

核。

作为主管，帮忙成员制定个人发展规划，引导他围绕团队工作为

核心，进行规划工作。另外，主管透过该规划和交流，发现该成员更

多的闪光点，为团队工作做出更大的贡献；同时，主管能够根据个人

发展规划，为每个成员创造他需要的岗位和条件，以期每个人都能工

作在离自己兴趣和特长相近和重合的地方。

另外，注意引导成员，当工作有时不能到达规划需要时，也就应

努力工作，即工作永远比个人规划优先；而不就应以个人规划去否定

当前工作的必要性。

个人发展规划包括的资料：

a)近期的职业目标：近期期望到达一个什么样貌的职业状况，如

职位、工作资料描述、行业定位等，尽可能的明确，越清晰越好，可

评估性要强。

b)期望发展的方向：自己的兴趣爱