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小学语文二年级《风娃娃》说课稿范文
尊敬的各位领导、老师:
教材中有一幅插图,画的是一个可爱的小女孩在桂花树下摇
桂花的欢乐的情景。教学中能让学生根据插图来理解学习课文内
容,想象摇桂花的欢乐,可以增强教学效果。
我今天要说的内容是人教版二年级上册第四单元第16课,
是一篇看图学文《风娃娃》。
一、说教材分析
《风娃娃》是人教版二年级上册第四单元第16课,是一篇看
图学文。本文共有三幅图,八段文字。课文以小学生喜爱的故事
形式出现,生动有趣,层次清楚。通过风娃娃既乖得可爱,又”
傻”得可爱,生动形象地向学生介绍了风为人们带来的好处和坏
处,课文结尾留给孩子们一个问题,让孩子们通过思考明白,做
事情光有好的愿望不行,还要看是不是真的对别人有用的道理。
二、说学习内容
本节课教学内容为本课的第二课时。这节课以读为主,以读
定教,通过学生入情入田地情感朗读,从而领会文章所蕴涵的原
理。课标提出:阅读是学生的本性化举动,不该以老师的分析来
取代学生的阅读实践,应让学生在自动积极的头脑和情绪运动
中,加深明白和体验,有所感悟和思索,受到情绪熏陶,得到头
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脑启示,享受审美兴趣。本课的设计力图贴近学生的生活、贴近
现实,以学生的主体运行动为教学运动的中央,以情为基础,以
读为训练的主线,让学生自主生长,自动探究,加强互助意识。
接纳多种本领感觉阅读的兴趣,力图使每位学生都喜好念书,能
自动地念书。
三、说学习目的
二年级的学生能借助拼音识记生字,熟读课文,有简朴的自
学本领和互助意识。通过第一课时的学习,同学们已经较好掌握
了本课要求会认会写的字,课文能读畅通,对课文内容有一个大
概的印象、团体的认识。知道风娃娃干过哪些功德,哪些欠好的
事。在此基础上,凭据新课标所提倡的三维目的特订定第二课时
学习目的:
1、知识与本领:温习查抄课后的生字词,能有情感地朗读
课文。
2、过程与方法:让学生用喜好的方法读课文,在小我私家
读,团体读、品读中积聚语汇,得到言语美感。在自读自悟,互
助探究中领会风娃娃的美意和傻气。
3、情感态度价值观:懂得“做事情光有好的愿望不行,还
要看是不是对别人有用”的道理。
四、说学习重点
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感情读文
五、说学习难点
懂得“做事情光有好的愿望不行,还要看是不是对别人有
用”的道理。
六、教与学的方法
(这样做的目的是引导学生抓住中心词“天下奇观”理解钱
塘江大潮是雄伟壮丽而又罕见的景象,教给学生在具体的语言环
境中理解重点词语的方法,让学生自己走上讲台,当小老师,学
生体验到了成功的喜悦,培养了学生的语言表达能力。)
(课件配音)同学们,你们好!我是小精灵,我想加入你们的
数学广角,欢迎吗?我给同学们带来了几个问题,大家有信心解
决吗?第一个问题是谁能用一边一边说一句话?
教法:情境创设法,图文结合法,扶放相结法
学法:自学探究法,角色扮演法,合作学习法。
七、学习准备
课件
八、学习过程
一、直入课题,巧设情境:
教师通过说课,可以进一步明确教学的重点、难点,理清教
学的思路。这样就可以克服教学中重点不突出,训练不到位等问
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题,提高课堂教学的效率。下面是为大家收集的关于人教版小学
语文四年级上册说课稿《诚实与信任》,欢迎大家借鉴!
1、直入课题,板书课题。
这是苏教版语文第一册课文中第二个识字单元中的第一篇
课文。这是一片用“词串”形式识字的课文,围绕儿童在野外采
集昆虫标本的内容,将一组词语组成韵语。课文配有图画,在图
文对照中识字、诵读,可以拓展学生的视野,使学生受到美的熏
陶。本课的训练重点是识字和写字。
2、听风,出示风娃娃图片,和风娃娃打招呼
(富
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