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幼儿园中班下学期美术教案《绘画开心帽》含反思

【活动目标】

1、观赏各种搞笑表情，感受其面部五官的特点。

2、能运用绘画一种笑脸表情的形式，制作“快乐帽”。

3、情愿大胆介绍自己的“快乐帽”，并对同伴的作品进展点评。

4、激发幼儿感受不同的艺术美，体验作画的乐趣。

5、依据颜色进展大胆合理的想象。

【活动预备】

1、课件ppt快乐帽。

2、故事《欢乐仙子和“快乐帽”》。

3、画有帽子的图画纸、勾线笔、油画棒人手一份。

【活动过程】

一、观赏故事，导入主题。

1、教师叙述故事《欢乐仙子和“快乐帽”》，请幼儿观赏。

2、提问：欢乐仙子有什么心愿？她用什么方法让别人欢乐呢？

二、绘制快乐帽，感受欢乐心情的传递。

1、播放PPT，请幼儿观赏各种笑脸或鬼脸的图片，了解五官的特点。

提问：这些表情是什么样？你看了之后有什么感觉？五官有什么特点？

2、教师介绍绘画“快乐帽”的要求。

（1）选择自己喜爱的一种搞笑表情，在图画纸上的帽子轮廓中进展绘画。

（2）丰富画面，给快乐帽画上各种不同姿态的手和脚。

（3）最终用油画棒进展涂色。

3、幼儿绘画，教师巡察指导。

（1）提示幼儿先想好自己要绘画的表情，以及该表情的特点。

（2）指导幼儿合理构图，将五官撑满“帽子”的局部。

（3）认真涂色，保持画面干净。

三、展现观赏，尝试介绍及点评各自的作品。

1、请幼儿将自己的“快乐帽”进展展现，请同伴观赏。

2、请个别幼儿对自己的作品进展介绍。

3、各自沟通对作品的意见，尝试进展点评。

师：你觉得哪幅作品很好？好在什么地方？有没有什么建议可以让今后的作品更优秀？

教学反思：

孩子们学习积极性高。但在开头作画时，相当一局部孩子不敢下笔，在教师的鼓舞和引领后才纷纷动笔画。分析缘由，平常熬炼时机缺乏，缺乏自信念所致，大家认为，活动时间太长，在这次活动中，教师的活动程序清楚有序，过程生动、好玩，方法得当。富于启发性、探究性，更重要的是教师的教态、语言、语气始终布满感染力，深深吸引着孩子们心情开心地积极、主动参加到活动中，因此，整个活动过程气氛活泼，效果抱负。

小百科：绘画在技术层面上，是一个以外表作为支撑面，再在其之上加上颜色的做法，那些外表可以是纸张或布，加颜色的工具可以通过画笔、也可以通过刷子、海绵或是布条等。在艺术用语的层面上，绘画的意义亦包含利用此艺术行为再加上图形、构图及其他美学方法去到达画家盼望表达的概念及意思。

中班下学期美术教案《绘画快乐帽》含反思这篇文章共2776字。