幼儿园中班下学期美术教案《夏天的树和小树林》含反思.docxVIP

幼儿园中班下学期美术教案《夏天的树和小树林》含反思

分析：

以往的美术绘画活动多以临摹为主，对树的颜色、外形和布局没有感性的熟悉，只是照着教师的范画来涂色、布局，根本没有自己的想象和共性，而且评价的纬度是单一，更不利于幼儿想象力和制造力的进展。夏天，幼儿园内的树种类多，树叶茂盛，大小凹凸应有尽有，是进展此绘画活动的好条件。

目标：

1.培育幼儿绘画写生的兴趣，帮助幼儿学习画面布局。

2.进展幼儿初步的比照比拟、自我评析和空间知觉力量。

3.在自主的尝试活动中，培育幼儿的制造性思维。

4.感受作品的美感。

5.感受颜色比照。

重点：

画面布局。

难点：

一棵树与小树林画面布局的不同。

环节：

一、观采、激发尝试的兴趣：

抬头观看树叶的茂盛和绿的色感，了解夏天是植物生命力最旺盛的季节。

二、观条一棵树，了解尝试方法：

自己选一棵树，先从远处看，它整个的外形怎样？然后再走近看看，它的树干怎样？树枝和树叶怎样？

三、尝试画一棵树：

1.教师重点指导力量弱的幼儿，鼓舞幼儿不懂、不会就问。

2.画完后，找自己所画的树比一比，不够好可以回来修补。

四、尝试画小树林：

1.教师示范放置小树，使幼儿理解小树林和一棵树的不同，并学习布局。

2.幼儿作画。画完后自己将作品钉在展现板上。

五、尝试评价：

供应多种评价标准，使每个幼儿都能得到红星。哪张画像小树林？哪张画中的树最像夏天的树？哪张画中的树画的和别人不一样？添画的说出想法。

教学反思：

幼儿美术活动，是一种需要他们手、眼、脑并用，并需要把自己的想象和从外界感受到的信息转化成自己的心理意象，再用肯定的美术媒介把它表现出来的操作活动。

小百科：树林原是台湾原台北县下的县辖市，2023年12月25日原台北县改制为新北市，所辖乡镇市亦改为区。属于大台北都会区的卫星都市之一。

中班下学期美术教案《夏天的树和小树林》含反思这篇文章共2242字。