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小学五年级语文上册口语交际专项练习题

1.我的劝说。

对沉迷网络的同学或朋友，我想说：______。

我想对不许孩子上网的家长们说：______。

2.口语交际。(帮助小猴找办法)

小猴是怎样把球捞回来的?请你帮助它们想想办法，跟同学们交流一下吧!

3.口语交际。

在诚信、财富、健康、友谊之间,只允许你选一个,你会选择什么?为什么?

4.请你将本组语文综合性学习的收获汇报给大家。

（1）搜集信息的途径有：______。

（2）建立自己的信息库，可以：______。

（3）简单的研究报告的写法是什么？

5.口语交际。

数学考试时,小明让前排的小刚把第三题的答案写在小纸条上传给他,但小刚

没有照办。从此,小明就再也不理小刚了。你觉得,小明做得对,还是不对呢?说说

你的理由。

6.口语交际。

有的同学认为中国文学名家辈出，作品浩如烟海，根本读不过来，没有必要读

外国作品。你认为这种观点对吗？说出你的理由。

7.最近，网上热传一则帖子《要想毁掉一个孩子，给他一部智能手机》，对

此，同学们持两种观点。针对甲、乙双方的发言，主持人应说些什么呢？

甲方：我认为小学生可以有手机。手机可以打电话、发信息，方便我们和家长

联系。

乙方：我不同意甲方同学的观点。许多同学有了手机，根本不能专心听老师讲

课，上课也想着玩，导致学习成绩下降。

主持人：______。

8.你能用自己的话简单地复述一下课文吗？试一试，写一写吧！

9.小小辩论会。

正方：轮流担任班干部，能让每个同学都得到锻炼和成长。

反方：应该由最合适的同学长期担任班干部，这样比较稳定。

请你选择自己同意的观点：______。

请你陈述理由：______。（不少于30字）

10.三八妇女节这天，我会亲手制作一个贺卡送给我的老师（或妈妈），并对

她说：______。

11.口语交际。

（1）你知道你的名字有什么含义吗？回家问问长辈吧。你的名字里也许饱含着

他们对你的期待，说不定里面还藏着一个故事呢！

我叫______，______

（2）有些关于姓名的民间传说很有趣，我们也去了解一下。

相传唐代诗人李白长到七岁还没有正式的名字。有一天，他的父亲吟诵了一

首诗：“春风送暖百花开，迎春绽金它先来。火烧杏林红霞落……”李白听了，

用手指着李树，脱口说道：“李花怒放一树白。”他父亲听后，连声叫好，忽然

心里一动：这句诗的头一个字不正是自家的姓吗？这最后一个“白”字不正说出

了李花的圣洁高雅吗？于是，他当即决定儿子的名字就叫李白。

①在这则民间故事中，李白的名字出自诗句______“”。这个名字寄托着父亲

______的愿望。

②我还知道______名字的故事：______

12.人们常说：“男生女生不一样。”那么个性差异与性别差异在为人做事及学

习上都有什么表现呢？请根据自身的体验和观察，说说你的意见。

13.口语交际。

本学期马上就要结束了，我们学习了很多故事，相信大家课外也读过很多有

趣的故事，请选择你最喜欢的一则故事跟大家分享一下吧！

故事名：______

故事内容：______

14.我能根据情境，进行口语交际。

六年的小学生涯让我与母校结下了深厚的感情。漫步在校园里，看到校园的

景色真美呀！我情不自禁地写出两个描写景色优美的成语：______

这时我发现一棵小树苗被风吹倒了。我连忙蹲下来把手伸向小树苗。这时，

值日老师批评我把小树苗弄倒了，不爱护校园的花草树木，我忙解释道：

______

老师听了我的解释不但向我表示歉意，还奖励我一个任务：设计一条爱护花

草树木的标语：______

老师看了我设计的标语，对我竖起大拇指。望着老师的笑容，我的脑海里浮

现了小学六年的许多美好画面……

在即将离开母校的时候，我不禁想对母校说：______

15.口语交际。

星期天，小明在家里看《鲁滨逊漂流记》，爸爸看见了，责怪小明说：“你学习

不用功，看起这些闲书来倒起劲，做作业去！”如果你是小明，你会怎样向爸爸

解释，请用上一句名言。

16.口语交际。

淘淘：“喂！书我看完了，还给你！”

壮壮：“又把我的新书弄脏了，以后再也不把书借给你了！”

为了避免引发同学问的矛盾，请你为他们重新设计有礼貌的对话。

淘淘：______“。”

壮壮：______“。”

17.口语交际。

六年级一班准备开展“向雷锋学习”的主题班会。在班会上，由各小组派出代