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现代学校心理辅导同步练习
第一章导论
一、单项选择题
1、学校心理辅导的直接目标是提高全体学生的心理素质，最终目标是促进学生（）。
A、心理抗病能力B、身心健康发展C、人格健全发展D、社会适应能力
2、学校心理辅导以（）为机制。
A、他助—自助—互助B、他助—互助—自助
C、互助—他助—自助D、自助—他助—互助
3、下列有关心理辅导的描述，哪一个判断是错误的？（）
A、它是一种带有批示性的说服B、它以学生的成长、发展为中心
C、它不是一种替代，而是一种协助与服务D、它以他助—互助—自助为机制
4、学校心理辅导是以（）为主的多学科综合的教育方法与技术。
A、行为科学B、教育学C、社会学D、咨询心理学
5、异常心理的划分标准中，比较客观准确，但运用范围比较狭窄的是（）
A、经验标准B、社会规范标准C、临床诊断标准D、统计学标准
6、异常心理的划分标准中，较多为临床心理学家采用，但受时间、地区、习俗和文化等条件影响的是（）。
A、经验标准B、社会规范标准C、临床诊断标准D、统计学标准
7、异常心理的划分标准中，确定一个人的行为异常与否是以其心理特征是否偏离平均值为依据的是（）。
A、经验标准B、社会规范标准C、临床诊断标准D、统计学标准
8、艾里克森把人生的发展分为八个阶段，小学生正处于（）。
A、自主性对羞怯、疑虑B主动性对退缩内疚
C、勤备进取对自贬自卑D、同一感对同一性混乱
9、艾里克森把人生的发展分为八个阶段，初中生正处于（）。
A、自主性对羞怯、疑虑B主动性对退缩内疚
C、勤备进取对自贬自卑D、同一感对同一性混乱
10、艾里克森把人生的发展分为八个阶段，高中生正处于（）。
A、自主性对羞怯、疑虑B主动性对退缩内疚
C、勤备进取对自贬自卑D、同一感对同一性混乱
11、高中生精力充沛，血气方刚，颇具“初生牛犊不怕虎”的劲头，这体现了高中生心理发展的哪一特点？
（）
A、不平衡性B、自主性C、进取性D、社会性
12、“言必行，行必果”，体现了我国传统文化中的心理健康观的哪个方面？（）
A、具有良好的人际关系B、适当约束自己的言行
C、抱有积极的生活态度D、完善的自我发展目标
13、“民吾同胞、物吾与也”，体现了我国传统文化中的心理健康观的哪个方面？（）
A、具有良好的人际关系B、适当约束自己的言行
C、抱有积极的生活态度D、完善的自我发展目标
14、“君子坦荡荡”，体现了我国传统文化中的心理健康观的哪个方面？（）
A、具有良好的人际关系B、适当约束自己的言行
C、抱有积极的生活态度D、完善的自我发展目标
15、“其为人也，学道不倦，诲人不倦，发愤忘食，乐以忘忧”，体现了我国传统文化中的心理健康观的哪个
方面？（）
A、具有良好的人际关系B、适当约束自己的言行
C、抱有积极的生活态度D、完善的自我发展目标
16、与西方文化相比，我国传统文化中有关心理健康的论述不大强调（）。
A、良好的人际关系B、适当的自我约束C、积极的生活态度D、创造性与独立性
17、下列哪些行为不属于一般的心理状态失调或行为问题？（）
A、自卑B、孤独C、多动D、恐惧症
18、反对传统的
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